教學目標：

　　1．理解課文內容，讓學生感受彩虹的美，初步培養(yǎng)愛美的情趣。

　　2．學會本課生字，認識蟲字旁、三撇兒，懂得“夏天、美麗。出現(xiàn)、彩虹”等詞的意思。

　　3．會朗讀和背誦課文。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．學會本課8個生字：“虹、夏、全、現(xiàn)、道、美、麗、彩”，讀準字音，認清字形，指導學生書寫生字。

　　2．初讀課文了解內容，理解“夏天、出現(xiàn)、美麗、彩虹”等詞的意思。

　　3．能正確地朗讀課文。

　　教學過程：

　　（一）創(chuàng)設情景，結合說話訓練，學習字詞

　　（1）聯(lián)系生活實際，學字詞。

　　A.現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　夏天是一年中最熱的季節(jié)，常常要下雷雨。

　　B.學生詞：夏，師范寫“夏”，學生書寫。

　　（2）看幻燈，欣賞畫面，學字詞。

　　雷雨過后的景色是怎樣的呢？請看幻燈片。

　　A.雷雨過后出現(xiàn)了什么？學習：道。彩虹。師范寫“彩”“道”，學生書寫。

　　a.你能用一個詞來形容彩虹？看板書“一道（）的彩虹”。學習：美麗。師范寫“美”。

　　b．彩虹美在哪里？

　　顏色：紅橙黃綠青藍紫

　　（出示彩虹圖，認識各種顏色并進行說話訓練：

　　彩虹的顏色真多，有......）

　　形狀：用“像”說話。師范寫“像”，學生書寫。

　　c.串詞語描述，夏天的午后，下了一陣雷雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，遠遠望去，好像一座七彩的橋。

　　學習：“現(xiàn)”。自己分析字形。

　　B.雷雨后的景色中，還有什么景物也很美呢？（山、樹、稻子、玉米等）課文中是怎樣描寫這些景物呢？今天我們學習第35課虹，齊讀課題。

　　C.請小朋友找出描寫山、樹、稻子、玉米等景物的句子讀一讀。學習：全。分析字形。

　　（二）讀通課文

　　（1）指名讀課文。（讀錯的字音糾正，難讀的句子跟讀。）

　　（2）齊讀課文。

　　（三）作業(yè)

　　（1）每個生字書寫3個。

　　（2）課堂作業(yè)本第1題。