教學目標：

　　1、了解小伙伴交往的各種成和與情景。

　　2、說出小伙伴的姓名、特征和喜好，并體驗與小伙伴交往快樂。

　　3、知道和小伙伴在一起學習、比賽和游戲是合群合作的表現。

　　4、學習與小伙伴交往的不同方式。

　　教學重點：

　　1、體驗并認識小伙伴的重要性。

　　2、在情感上體驗與小伙伴交往的樂趣。

　　3、學習與小伙伴交往。

　　教學具準備：

　　投影、自制圖片、窄口玻璃瓶和乒乓球

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、故事園

　　1、媒體出示，老師講配樂故事。

　　2、老師提問：聽了故事，請小朋友想一想，為什么開始小兔灰灰老不開心，后來又很開心了呢？

　　3、出示課題：6、小伙伴，在一起

　　4、齊讀課題

　　二、介紹交友場景

　　1、老師表演兒歌：

　　一二三四五六七，

　　我的朋友在哪里？

　　在哪里，在這里。

　　我的朋友在這里。

　　2、老師相信，你肯定也有許多朋友，許多小伙伴。

　　過渡：小兔灰灰和小猴聰聰因為是鄰居，所以認識了，你在哪些地方認識小伙伴呢？

　　指名學生回答。

　　根據學生回答，出示花瓣圖：

　　鄰居

　　親朋好友

　　班級同學

　　活動場所

　　......

　　2、學生交流

　　3、小結：原來到處都可以交朋友。

　　三、交流會

　　1、過渡：你來到我們班級好幾個星期了，在班級你有好朋友嗎？

　　要求：說出小伙伴的姓名、年齡、認識場合、喜歡什么、不喜歡什么。

　　四、游戲宮

　　猜猜你的小伙伴是誰？

　　通過說說、畫畫、演演來展示小伙伴的特征。

　　小結過渡：通過游戲，老師知道，同學們都喜歡交朋友，也已經在新的集體中交到了新伙伴。因為我們知道，交朋友是一件開心的事情，那么，你和小朋友在一起到底做了些什么事情呢？

　　五、動動手

　　1、自由組合，和新伙伴合作完成小手工（捏橡皮泥）

　　2、小結：小朋友們和小伙伴們在一起學習、比賽、做游戲，不但開心，進步也真快！大家一定還會交上更多的好朋友。