教學要求

　　鞏固輕聲音節的讀法；區別形近字；能正確使用量詞；鞏固要求會認的字；學習使用句號和問號；能看圖說出意思完整的一兩句話；能正確讀謎語并猜出謎底；按先中間后兩邊的筆順規則寫字。

　　課前準備

　　1．小黑板、放大的掛圖或投影片（第六題的圖）

　　2．請同學收集謎語。

　　教學時間

　　3課時

　　教學過程

　　第一課時（完成一--四題）

　　一、引入新課

　　這節課我們練習《復習五》的內容（板書：復習五）

　　二、練習第一題：讀一讀，注意輕聲的讀法

　　1．指名讀題，明確要求。

　　2．自己小聲練習輕聲詞。

　　3．指名讀，要求讀正確。

　　三、練習第二題：比一比，再組成詞語

　　1．板書：

　　幾（）氣（）云（）

　　機（）汽（）運（）

　　指名讀一讀，再說一說這三組字有什么共同的特點。（這三組字都是第一個字加個偏旁就成了第二個字。）

　　2．口頭組詞。

　　3．板書：

　　土（）力（）車（）

　　士（）刀（）東（）

　　指名讀一讀，再說一說每組兩個字在字形上有什么相同的地方，有什么不同的地方。（”土“和”士“筆畫相同，不同的是”土“上橫短，下橫長；”士“上橫長，下橫短。”刀“和”力“筆畫相同，”刀“的撇不出頭，”力“的撇出頭。”車“和”東“前兩筆相同，后面的寫法不同。

　　4．口頭組詞。

　　5．指名一人在黑板上組詞，其他同學寫在書上。

　　6．訂正。

　　四、練習第三題：選詞填空，再讀一讀

　　1．指名讀題，講清要求。

　　2．選合適的量詞寫在括號里。

　　3．訂正。讀一讀。

　　答案：

　　一（杯）水一（本）書一（塊）餅干

　　一（雙）手一（件）雨衣一（棵）梨樹

　　五、練習第四題：讀一讀

　　1．出示小黑板（上面有要認讀的詞語）。

　　先自己小聲練習讀，再同桌互讀、互聽。

　　2．指名認讀，要求讀正確。