第二課時

　　按先上后下面的筆順規則寫字。

　　一、引入新課

　　這節課我們練習寫字。下面我們先來認認幾個字。

　　二、指導寫字

　　1．出示卡片：多、男、要、要、勞，指名認讀。仔細看看這幾個合體字都是由幾部分合起來的。（“多、男、要、雪”是上下兩部分合起來的。“勞”是上中下三部分合起來的。）

　　由上下兩部分或由上中下三部分組成的字，按什么筆順規則來寫呢？（不做回答）看老師寫這幾個字。

　　2．老師在田字格小黑板上書寫這五個字。要求學生認真觀察。

　　提問：由上下兩部分或由上中下三部分組成的字，書寫時筆順規則是什么？（按先上后下的筆順規則寫。）

　　3．指導寫“多”

　　（1）觀察、分析范字。

　　看看“多”字，上下兩部分一樣大嗎？（下面比上面稍稍大一點。）

　　接下來看看每一筆在田字格的什么位置上。

　　（2）老師示范

　　先寫上面的“夕”。看看第一筆“撇”在什么地方起筆（上半格中間稍上一點）。第二筆“橫撇”停筆的地方正好在橫中線上。第三筆“點”不能出頭。寫完上面的“夕”，再寫下面的“夕”，最關鍵的是第一筆“撇”的起筆點要找誰。兩個“夕”一下一下，不能寫成一左一右。

　　在老師的指導下，學生描兩個，臨寫四個。

　　4．“男、要、雪、勞”這幾個字的指導方法、練習步驟與指導“多”字基本相同。要求學生觀察好上下兩部分（或上中下三部分）長短的比例（“男、要、雪”上下各占半個格，“勞”上面的草字頭和中間的禿寶蓋占上半格，下邊的“力”占下半格），再看看上下是否一樣寬（“要”字上窄下寬；“雪”字上寬下窄；“勞”字中間的“禿寶蓋”最寬），最后看清每一筆在田格中的位置，按先上后下的筆順寫字。每個字描兩個，臨寫四個。