第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．能有感情地朗讀句子。

　　2．能找出同偏旁的字，并了解形聲字構(gòu)字的特點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)字光趣和能力。

　　3．把句子補(bǔ)充完整，讓學(xué)生意識(shí)到同一段話，可從不同角度學(xué)到許多東西，從面感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

　　4．寫字訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)先撇后捺的筆順規(guī)則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片、錄音帶

　　教學(xué)過程

　　一、教學(xué)第一題

　　1．教學(xué)第1小題。

　　⑴讀題。

　　⑵春天多美呀！指名讀。師生評(píng)議，師相機(jī)指導(dǎo)。再讀一讀，誰能讀正確、流利。

　　⑶指名讀，評(píng)議。這段話寫得美嗎？為什么？你能讀出春天的美嗎？

　　2．教學(xué)第2小題。

　　⑴同學(xué)們，你們真棒，老師為你們鼓掌。

　　⑵讀題。自己讀第2小題的內(nèi)容，想一想：你們知道了什么？

　　⑶生交流，匯報(bào)。生在一起找、討論。

　　3．教學(xué)第3小題。

　　⑴讀題。你能說說你對(duì)文中出現(xiàn)的動(dòng)物在什么了解？

　　⑵生相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性。

　　⑶你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性？

　　二、教學(xué)第二題

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　　⑴（出示投影）學(xué)生認(rèn)讀。

　　⑵觀察一下今天的生字有什么相同點(diǎn)？

　　⑶引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢(shì)正確，描紅筆筆到位，字字工整。

　　3．學(xué)生練習(xí)。

　　4．反饋評(píng)議。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．能積累描寫春天景色的成語。

　　2．熟記諺語。

　　3．教會(huì)學(xué)生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)語文。

　　教具：錄音帶、成語卡片等。

　　教學(xué)過程

　　一、教學(xué)第三題

　　㈠教學(xué)第1題

　　1．讀題，審題。

　　2．現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　3．春天來了，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化？

　　4．我們學(xué)校的花壇多漂亮呀！誰來夸夸花壇？

　　5．你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇里除了花，還有什么？

　　6．是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。

　　7．花園里萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！

　　8．陽光下，小朋友在自由地學(xué)習(xí)、玩耍，個(gè)個(gè)都覺得--（出示春光明媚）師領(lǐng)讀，生跟讀。

　　9．春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領(lǐng)讀，生跟讀。

　　10（播放歌曲）師生共同唱歌。

　　11.齊聲朗讀成語，背誦成語。

　　㈡教學(xué)第2小題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　　⑴圖上是誰在干什么？

　　⑵諺語就是通過簡(jiǎn)單的話告訴人們一個(gè)深刻的道理，本題的兩個(gè)諺語講的是什么呢？自己讀一讀。

　　3．練習(xí)。

　　4．練習(xí)背誦，反饋。

　　5．鼓勵(lì)學(xué)生回去收集。

　　二、教學(xué)第四題

　　1．審題

　　2．誰會(huì)做賀卡？你能教其他小朋友嗎？

　　3．老師教做賀卡的步驟。