第二課時

　　一、檢查復習

　　出示生字詞卡片，齊讀、個別讀。

　　二、先放課文朗讀的錄音，再用各種形式朗讀課文。

　　三、識記字形，指導書寫

　　1．“扒”、“拍”、“課”這3個生字，你們能不能自己分析字形？（利用已學過的偏旁和獨體字分析字形）

　　教：右面是“攵”不是“文”。

　　室：上面是寶蓋兒，下面跟“到”的左半邊基本相同，只是最后一筆把提改成橫。

　　2．指導寫字。

　　扒、拍、課：左窄右寬。

　　剛：左寬右窄。

　　教：左面的上豎和下鉤要在同一直線上，右這的捺要和撇對稱。

　　四、課堂練習

　　1．完成課后練習2。

　　2．課后練習第3題，先讀獨體字，再讀生字，最后讀詞，并把詞抄在本子上。

　　3．課后練習，第4題。

　　自由讀例句。理解“剛”的意思。它表示兩件事緊接著發生，后邊要用上“就”。

　　啟發學生把第三句口頭補充完整，如，“我剛到家，媽媽就回來了。”

　　“王明剛吃完早飯，小軍就來約他一同上學。”

　　“同學位剛走出校門，天就下起了大雨。”