教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。

　　2.初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則。

　　教學(xué)重點

　　異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算法則。

　　教學(xué)難點

　　運(yùn)用通分的方法解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問題。

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏。

　　1.教師提問：前幾節(jié)我們學(xué)習(xí)了什么？（通分、同分母分?jǐn)?shù)加減法）

　　通分方法是什么？（先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。）

　　同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則是什么？（同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。）

　　2.出示一組數(shù)：

　�。�1）自己任選兩個數(shù)組成加法算式和減法算式。

　　（2）學(xué)生可能出現(xiàn)的算式：

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生把上面算式分成兩類：

　　一類為同分母分?jǐn)?shù)加減法，一類為分母不同的分?jǐn)?shù)加減法。

　　教師引入：

　　分母相同的分?jǐn)?shù)加減法我們已會做，那分母不同的分?jǐn)?shù)加減法又怎樣計算呢？這節(jié)

　　課同學(xué)們自己解決這個問題，好不好？（板書：異分母分?jǐn)?shù)加減法）

　　二、探究新知。

　�。ㄒ唬┊惙帜阜�?jǐn)?shù)加法。（學(xué)生任選一個分母不同的加法算式）

　　1.教師提示：你學(xué)過了同分母分?jǐn)?shù)加減法，又學(xué)過了通分，請你用學(xué)過的知識把

　　分母不同的分?jǐn)?shù)加法計算出來，能行嗎？

　　2.學(xué)生分組討論。

　　3.匯報結(jié)果：你怎么做的？把思路說出來。

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：以 為例， 與 分母不同，不能直接相加，用通分的方法使他們分母相同，找分母2和3的最小公倍數(shù)，用最小公倍數(shù)6做公分母， 就是 ， 就是 ， 加 就等于 加 .然后按同分母分?jǐn)?shù)加法的法則計算。

　　板書：

　　4.你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方是干什么？

　　運(yùn)用通分方法把不同分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)。

　　5.反饋練習(xí)：

　�。ǘ�）異分母分?jǐn)?shù)減法（學(xué)生任選一個分母不同的減法算式）

　　1.教師提示：請你依照異分母分?jǐn)?shù)加法的計算方法解決異分母分?jǐn)?shù)減法的計算問題。

　　2.匯報結(jié)果。

　　3.填空，并說明理由。

　　4.反饋練習(xí)：

　�。ㄈ�）整理法則。

　　1.啟發(fā)學(xué)生討論：根據(jù)上面做題的過程，怎樣把異分母加法法則和異分母減法法則合并成一個法則。

　　2.學(xué)生匯報討論結(jié)果，教師板書。

　　異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的法則進(jìn)行計算。

　　3.反饋練習(xí)：

　�、賹W(xué)生獨(dú)立完成。

　　②說說應(yīng)用什么法則及計算過程。

　�、垓炈�。

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：分?jǐn)?shù)加減法的驗算方法，與整數(shù)加減的驗算方法相同，都是用交換加數(shù)的位置再算一遍的方法來驗算加法；用差加減數(shù)的方法來驗算減法。

　　三、全課小結(jié)。

　　通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？異分母分?jǐn)?shù)加減法與同分母分?jǐn)?shù)加減法有什么聯(lián)系？

　　四、隨堂練習(xí)。

　　1.填空。

　�。�1）異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（    ），然后按照（    ）法則進(jìn)行計算。

　�。�2）分?jǐn)?shù)的分母不同，就是（    ）不相同，不能直接相加減，要先（    ），化成（    ）分?jǐn)?shù)再加減。

　�。�3）分?jǐn)?shù)加減法的驗算方法與整數(shù)加減法的驗算方法（    ）。

　　（4）

　　2.列式計算。

　�。�1） 與 的和是多少？

　�。�2） 減去 的差是多少？

　　3.填空。

　　（1）

　　（2）

　　4.南京長江大橋建成以前，火車乘輪渡過長江，需用 小時，現(xiàn)在從大橋通過只用 小時�，F(xiàn)在火車過江比乘輪渡節(jié)省多少小時？

　　五、布置作業(yè)。

　　計算

　　六、板書設(shè)計。

　　導(dǎo)分母分?jǐn)?shù)加、減法

　　例1      計算 （也可能是別的）

　　例2      計算