一、復習鞏固

　　１、指名讀１、３、４自然段。

　　２、說說這三自然段各寫什么。

　　二、學習第二自然段

　　１、學生默讀第二自然段，思考：第二自然段有幾句話，寫的是什么？（燕子從南方飛回來，為春天增添了許多生趣）

　　２、我們先來學習第二句，齊讀。

　　（１）這句句子是句長句子，用學習提示中的方法，怎么學？

　　（２）說得很對，那么“黃綠眉眼”指的是什么？（再讀句子）

　　（３）師畫簡圖，“黃綠眉眼”指的就是柳芽，大家還要進一步考慮：作者為什么把柳芽比作“黃綠眉眼”，為什么不就說嫩芽？

　　（柳樹睡了一冬天，發的芽就像睜開的眼睛）

　　３、學習第三句句子。

　　（１）我們再來看看第三句寫什么？指名同學讀句子。

　　（２）要求學生用理解長句子的方法來理解。

　　（３）指名同學說說你是怎樣理解這一句長句子的。

　　師：什么形成了光彩奪目的春天？是怎樣形成的？其它詞語有什么作用？

　　（４）什么叫“趕集”？

　　師：去買的，還有賣的，都叫趕集——請說說趕集的情況，再想想趕集和春天的草、葉、花生長和開放有什么相似之處。

　　師：古人說：“紅杏枝頭春意鬧”，春天，萬花盛開，確實給人以熱鬧的感覺。

　　（５）齊讀第三句。

　　４、學習第四句。

　　這么熱鬧、美麗的春天，少了燕子可不行，請大家朗讀第四句。

　　（１）誰能簡單地說說這句話的意思。

　　（２）“增添”是什么意思，“生趣”是什么意思？

　　（３）師：同學們，畫家畫春天少不了燕子，詩人寫春天少不了燕子，歌唱家歌唱春天也少不了燕子，可以這樣說，少了燕子，春天會失去一半的美，下面讓我們以贊美的語氣來朗讀這一段。

　　三、總結，朗讀全文。