教學(xué)目標(biāo)：精讀課文，重點(diǎn)感悟迪斯尼樂(lè)園的最佳路徑設(shè)計(jì)與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)系。懂得尊重他人，相信他人，給人自由選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、讀字組詞，默寫(xiě)詞語(yǔ)

　　2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容：寫(xiě)建筑大師格羅培斯從年老的葡萄園主“個(gè)人自由，任其選擇”賣(mài)葡萄的方法上得到啟發(fā)，產(chǎn)生“撒下草種，提前開(kāi)放”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

　　二、學(xué)習(xí)課文二至四段

　　1、教師：內(nèi)心焦躁的格羅培斯離開(kāi)巴黎，來(lái)到地中海海濱。汽車(chē)在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上行駛。

　　2、自由閱讀第二段

　　要求：了解他在法國(guó)南部看到什么？聽(tīng)到什么？他是怎樣做的？

　　3、我們一起來(lái)感受格羅培斯的所見(jiàn)所聞所做。

　　4、指名朗讀第二段

　　5、他看到了葡萄園主的哪兩種做法？

　　6、兩種做法帶來(lái)了不同的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　7、為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？板書(shū)：給人自由任其選擇

　　8、你欣賞哪種賣(mài)葡萄的方法？

　　9、我也認(rèn)為這位老太太的做法是成功的，一般的路人會(huì)從老太太的做法中受到啟發(fā)嗎？格羅培斯卻從中受到啟發(fā)，說(shuō)明了什么？

　　10、指導(dǎo)朗讀：“立即”可見(jiàn)時(shí)間緊迫，格羅培斯一心想到的是工作。

　　11、深受啟發(fā)的格羅培斯是怎么做的呢？

　　12、自由閱讀第三段，思考：為什么要在樂(lè)園里撒下草種？他是怎樣想的？

　　13、學(xué)生朗讀課文，回答問(wèn)題。

　　14、用自己的話(huà)概括格羅培斯的設(shè)計(jì)方案，體會(huì)格羅培斯的良苦用心：寬，走的人多；窄：走的人少；沒(méi)人走的地方，不用設(shè)計(jì)。

　　15、你覺(jué)得這是一種設(shè)計(jì)嗎？是什么設(shè)計(jì)理念？（板書(shū)：順其自然）

　　16、你欣賞這樣的設(shè)計(jì)嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　▲這樣的設(shè)計(jì)給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位的；

　　▲這樣的設(shè)計(jì)是順其自然的，看來(lái)在沒(méi)有辦法的時(shí)候，順其自然是一種最佳的選擇；

　　▲道路的設(shè)計(jì)不是用腦子挖空心思想出來(lái)的，而是用腳走出來(lái)的

　　▲它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿……

　　17、說(shuō)說(shuō)許多著名建筑的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)這一建筑物時(shí)的理念。如：悉尼歌劇院等

　　18、指導(dǎo)朗讀第三段，體會(huì)方案的高明，他是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多的人的意愿。

　　19、這樣順其自然的的設(shè)計(jì)方法獲得了成功，齊讀最后一段。

　　20、你認(rèn)為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？

　　1）善于從成功者的做法中獲得啟示。

　　2）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

　　3）對(duì)微不足道的問(wèn)題同樣認(rèn)真對(duì)待。

　　21、想象一下如果不認(rèn)真對(duì)待這微不足道的問(wèn)題，能不能成功？

　　22、至此，你想對(duì)格羅培斯說(shuō)什么？

　　三、總結(jié)

　　1、朗讀全文，回答課后習(xí)題4。

　　2、格羅培斯從老太太的做法中受到啟發(fā)，獲得成功，你從格羅培斯的身上得到什么啟發(fā)呢？

　　3、我們應(yīng)該怎么辦？結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劇?/p>

　　4、希望你們也能爭(zhēng)創(chuàng)最佳。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、開(kāi)展走進(jìn)迪斯尼，迪斯尼的故事等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　最佳路徑

　　時(shí)間緊迫——獲得啟示——完成設(shè)計(jì)——取得最佳

　　撒下草種，提前開(kāi)放

　　按照足跡，鋪設(shè)道路

　　尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇