教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、讀懂故事內容，理解寓意：世上每件東西每個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用其本身的特點，就能充分發揮作用。

　　教學重、難點：理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創設情境，板書課題

　　春回大地，萬物復蘇，柳枝吐出了新綠，花兒綻開了蘇醒的笑顏，世間充滿了勃勃的生機。有這么一條小路，它的一邊開滿了五顏六色的鮮花，讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到這撲面而來的一路花香。

　　板書：一路花香

　　齊讀課題

　　讀了這個題目你有什么疑問嗎？

　　歸納：這花香是怎么來的？是誰澆灌了這么多鮮花？讀了課文你就知道了。

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準字音，讀順句子，讀通課文，遇到不理解的詞句聯系上下文或生活積累想一想，，了解課文的主要內容

　　2、檢查自學效果：出示生字詞，指導正音。

　　3、你最喜歡哪個自然段？你覺得自己讀得最棒或最不行的是哪個自然段？請練讀。

　　4、指名分段讀，進行正音和長句的指導。

　　5、默讀課文，剛才的疑問解決了嗎？課文主要講了什么？你還有不明白的地方嗎？

　　三、教學生字

　　1、指名讀生字。

　　2、記住字形。說說自己怎樣記住這些生字。

　　3、指導書寫。