《天安門廣場》是一篇寫景的文章，課文的第二、三自然段介紹天安門廣場的方位和天安門的方位。這兩個自然段既是獨立的，又是有聯系的。第二小節主要介紹了在廣場北端的天安門以及天安門前的一些景物，門前的金水河，金水河上的金水橋，漢白玉華表等。這些景物作者描寫得都非常優美，如果學完這個小節讓學生做做“小導游”，向“游客”作介紹，更能幫助學生在理解的基礎上進行思想教育，可惜在教學中，我沒能很好運用這個特點，有點草率地就帶過了，很是遺憾。第三小節學生將東西兩側的中國國家博物館和人民大會堂相混淆。在完成課后找建筑物填空的練習時還有學生弄錯。課后我想，如果教學時采用小組合作的方法，讓學生用自己的學習用品來代替廣場上的建筑物，因為這個小節主要向學生介紹幾個有代表性的建筑物，朗讀不是重點，只要學生搞清那些建筑物的方位即可。可惜，在教學中我也沒能采用學生喜歡的方式來進行教學，所以出現學生的練習效果，希望在下回此類型課文的教學中有所提高．