單元教學設想：

　　本單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，先后編排了《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆鉆石》《媽媽的賬單》四篇課文，一個語文園地。前三篇是精讀課文，最后一篇是略讀課文。在第一、三篇課文后安排了綜合性學習及提示。本次綜合性學習圍繞“感受和回報父母之愛”來編排。

　　本組內容將課文的學習與綜合性學習活動相結合，使學生在學習課文，感受“愛與真情”的同時，能夠行動起來，在生活深入體驗這種感情，學會表達和回報父母對自己的愛，懂得關心別人。

　　課文的編排為綜合性學習活動的開展奠定了比較好的基礎，可以從對課文的學習自然導向活動安排。

　　語文園地中安排的口語交際、習作和展示臺的內容，都是緊緊圍繞本組專題，以交流、展示綜合性學習所得的角度安排，為學生提供了充分的交流平臺和展示空間。

　　教學中，要樹立專題意識、整體意識和整合意識，從內容、目標等方面整體把握單元學習內容和活動，整體設計教學過程，選擇教學策略，實施教學活動，依據單元內容之間的整合性設計學習活動和教學過程。

　　總體學習目標

　　1．會認25個生字，會寫42個生字，正確讀寫新詞。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

　　3．讀懂課文內容，學會感受，懂得關心父母，關心別人，用愛心對待生活。

　　4．抓住描寫人物表情、動作的語句，體會人物的內心活動；體會抓住人物表情、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。

　　教學重點

　　讀懂課文內容，理解人物的內心活動，懂得關心別人，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

　　教學難點

　　體會沉默的可貴；理解人物的內心活動；理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

　　教學時間

　　12課時

　　教學過程

　　第一課時（整體感知）

　　一、談話導入

　　當你得到父母疼愛的時候，你能體會到他們付出的辛勞，想到過為他們做點什么嗎？當有人遇到困難的時候，你能給予真誠的幫助，獻上一份愛心嗎？讓我們閱讀這組課文，通過一個個生動的故事，共同感受人間真情。

　　二、自讀課文，自主感知。

　　1．讀通課文，自主識字，自學新詞。

　　2．了解每篇課文分別講了什么內容；了解本組有哪些學習內容和活動．完成下列表格：

　　學習內容

　　主要內容

　　學習活動

　　我的收獲

　　可貴的沉默

　　她是我的朋友

　　七顆鉆石

　　媽媽的賬單

　　語文園地

　　綜合性學習

　　3．在讀懂的地方進行批注，不懂的做上記號。