3．典型應(yīng)用題

　　前面所述，復(fù)合應(yīng)用題中，有些題需要用特殊的思路與方法進(jìn)行解答，這類(lèi)題稱(chēng)為典型應(yīng)用題。現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課本中編排的典型應(yīng)用題主要有求平均數(shù)問(wèn)題、歸一問(wèn)題、行程問(wèn)題等三種。

　　每種典型應(yīng)用題都具有特殊的結(jié)構(gòu)與特定的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)具體的例題，在分析、比較、歸納的基礎(chǔ)上，都可以找出特定的解答規(guī)律，這些解答規(guī)律，還可以用某種形式固定下來(lái)。因此，解答典型應(yīng)用題要注意分析，理解某種題特定解法的含義，防止死記解題規(guī)律，亂用解題公式．

　　（1）求平均數(shù)問(wèn)題

　　已知幾個(gè)不同的數(shù)，在總和不變的情況下，經(jīng)過(guò)移多補(bǔ)少，使它們成為相等的數(shù)，這個(gè)相等的數(shù)就稱(chēng)為它們的平均數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)遇到求平均數(shù)的問(wèn)題。

　　解答求平均數(shù)問(wèn)題，一般要先求出總和與總份數(shù)，然后用總和除以總份數(shù)，得出每一份是多少。即平均數(shù)是多少。

　　總和÷總份數(shù)=平均數(shù)。

　　由于題中的總和與總份數(shù)是隨著不同的具體問(wèn)題而變化的，解題時(shí)要通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系，正確地找出它們，這是解題的關(guān)鍵，也是容易發(fā)生錯(cuò)誤的地方。

　　例 1 一個(gè)小組8位同學(xué)的體重分別是38千克、39千克、38.5千克、36.5千克、36千克、37千克、35.5千克、39.5千克。這個(gè)小組同學(xué)的平均體重是多少千克？

　　[解]

　�。�38+39+38.5+36.5+36+37+35.5+39.5）÷8

　　=300÷8

　　=37.5（千克）。

　　答：這個(gè)小組同學(xué)的平均體重是37.5千克。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　�。�1）（38+39+38.5+36.5+36+37+35.5）÷8

　　=260.5÷8

　　≈32.6（千克）。

　　答：這個(gè)小組同學(xué)的平均體重是32.6千克。

　　（2）（38+39+38.5+35.6+36+37+35.5+39.5）÷8

　　=299.1÷8

　　≈37.51（千克）。

　　答：這個(gè)小組同學(xué)的平均體重是37.51千克。

　�。�3）（38+39+38.5+36.5+36+37+35.5+39.5）÷8

　　=400÷8

　　=50（千克）。

　　答：這個(gè)小組同學(xué)的平均體重是50千克。

　　[分析]

　　解答求平均數(shù)問(wèn)題，求總份數(shù)容易發(fā)生錯(cuò)誤。錯(cuò)解（1）是漏掉了最后一個(gè)同學(xué)的體重；錯(cuò)解（2）是將第四個(gè)同學(xué)的體重36.5千克錯(cuò)寫(xiě)成35.6千克；錯(cuò)解（3）是求和時(shí)將總重量300千克錯(cuò)成了400千克。防止發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤，一是求總和時(shí)要與題中的數(shù)據(jù)校對(duì)，確定沒(méi)有錯(cuò)誤后再開(kāi)始計(jì)算；二是算完后要進(jìn)行驗(yàn)算。做到以上兩點(diǎn)，就可以減少錯(cuò)誤。

　　例 2 亮利公司九、十月份共生產(chǎn)洗衣粉800噸，十一月份生產(chǎn)420噸，十二月份生產(chǎn)440噸。求四個(gè)月的月平均產(chǎn)量。

　　[解]（800+420+440）÷4

　　=1660÷4

　　=415（噸）。

　　答：四個(gè)月的月平均產(chǎn)量是415噸。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　�。�800×2+420+440）÷4

　　=（1600+420+440）÷4

　　=2460÷4

　　=615（噸）。

　　答：四個(gè)月的月平均產(chǎn)量是615噸。

　　[分析]

　　這道題的解題思路是正確的，即先求出總和，再求出月平均產(chǎn)量，但是，求總和時(shí)產(chǎn)生了錯(cuò)誤，把“九、十月份共生產(chǎn)洗衣粉800噸”，理解成“九、十月份平均每月生產(chǎn)洗衣粉800噸”，由于審題不嚴(yán)密而產(chǎn)生了錯(cuò)誤。

　　例 3 一個(gè)農(nóng)場(chǎng)種兩塊玉米試驗(yàn)田。第一塊2.5公頃，平均每公頃產(chǎn)玉米6750千克；第二塊1.5公頃，共產(chǎn)玉米11250千克，這兩塊地平均每公頃產(chǎn)玉米多少千克？（得數(shù)保留整千克）

　　[解]（6750×2.5+11250）÷（2.5+1.5）

　　=（16875+11250）÷4

　　=28125÷4

　　≈7031（千克）。

　　答：平均每公頃產(chǎn)玉米7031千克。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　�。�1）（6750+11250）÷（2.5+1.5）

　　=18000÷4

　　=4500（千克）。

　　答：平均每公頃產(chǎn)玉米4500千克。

　　（2）（6750+11250）÷2

　　=18000÷2

　　=9000（千克）。

　　答：平均每公頃產(chǎn)玉米9000千克。

　　（3）（6750×2.5+11250）÷2

　　=（16875+11250）÷2

　　=28125÷2

　　≈14063（千克）。

　　答：平均每公頃產(chǎn)玉米14063千克。

　�。�4）（6750+11250÷1.5）÷2

　　=（6750+7500）÷2

　　=14250÷2

　　=7125（千克）。

　　答：平均每公頃產(chǎn)玉米7125千克。

　　[分析]

　　這是一道求平均數(shù)的應(yīng)用題，解答這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是先求出總和與總份數(shù)，再求出平均數(shù)。然而，學(xué)生經(jīng)常把總和與總份數(shù)弄錯(cuò)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的解法，如第一種錯(cuò)誤是把第一塊試驗(yàn)田平均每公頃產(chǎn)6750千克錯(cuò)看成了第一塊田的收獲量；第二種錯(cuò)誤解法是把總和及總份數(shù)都理解錯(cuò)了，第三種錯(cuò)誤解法雖然求總和是正確的，但對(duì)總份數(shù)的理解是錯(cuò)誤的，總份數(shù)應(yīng)該是總公頃數(shù)，而這里求出的實(shí)際上是“平均每塊地產(chǎn)玉米多少千克”；第四種錯(cuò)誤解法求出的實(shí)際是“兩塊地平均每公頃產(chǎn)量的平均值”。

　　要防止產(chǎn)生上述錯(cuò)誤，要注意透徹地理解求平均數(shù)的意義及它的求法。為了建立總和與總份數(shù)的概念，初學(xué)求平均數(shù)時(shí)，可分三步解題，即先求出總和，再求出總份數(shù)，最后求出平均數(shù)。

　　當(dāng)解題熟練以后，可以取消分步解答而用綜合算式解答。

　　例 4 山上某鎮(zhèn)離山下縣城有60千米路程，一人騎車(chē)從某鎮(zhèn)出發(fā)去縣城，每小時(shí)行20千米；從縣城返回某鎮(zhèn)時(shí)，由于是上山路，每小時(shí)行15千米。問(wèn)他往返平均每小時(shí)約行多少千米？

　　[解]60×2÷（60÷20+60÷15）

　　=120÷（3+4）=120÷7

　　≈17.14（千米）。

　　答：他往返平均每小時(shí)約行17.14千米。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　　（20+15）÷2

　　=35÷2

　　=17.5（千米）。

　　答：他往返平均每小時(shí)約行17.5千米。

　　例 5 一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，在平地上行駛2.5小時(shí)，每小時(shí)行駛42千米；在上坡路上行駛1.5小時(shí)，每小時(shí)行駛30千米；在下坡路上行駛2小時(shí)，每小時(shí)行駛45千米，正好到達(dá)乙地。求這輛汽車(chē)從甲地到乙地的平均速度。

　　[解]（42×2.5+30×1.5+45×2）÷（2.5+1.5+2）

　　=（105+45+90）÷6

　　=240÷6

　　=40（千米）。

　　答：這輛汽車(chē)的平均速度是每小時(shí)40千米。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　　（42+30+45）÷3

　　=117÷3

　　=39（千米）。

　　答：這輛汽車(chē)的平均速度是每小時(shí)39千米。

　　[分析]

　　上面例4與例5的錯(cuò)解具有一定的代表性。例4的錯(cuò)解中求出的是騎車(chē)人往、返速度的平均值；例5的錯(cuò)解中求出的是汽車(chē)在平地、上坡、下坡三種速度的平均值。產(chǎn)生這類(lèi)錯(cuò)誤的原因是對(duì)“平均速度”與“速度的平均值”這兩個(gè)概念混淆，錯(cuò)誤地認(rèn)為速度的平均值就是平均速度。要防止出錯(cuò)，首先要弄清求一段路程的平均速度先要知道這段路程的總距離及行完這段路程所用的總時(shí)間，然后根據(jù)“距離÷時(shí)間=速度”的關(guān)系求出平均速度。

　　例 6 一艘輪船往返于甲乙兩個(gè)碼頭，順?biāo)�每小時(shí)航行25千米，逆水每小時(shí)航行20千米。這艘輪船往、返的平均速度是每小時(shí)多少千米？

　　[解]（1+1）÷（1÷25+1÷20）=2÷（0.04+0.05）

　　=2÷0.09

　　≈22.22（千米）。

　　答：這艘輪船往、返的平均速度是每小時(shí)22.22千米。

　　[常見(jiàn)錯(cuò)誤]

　�。�25+20）÷2

　　=45÷2

　　=22.5（千米）。

　　答：這艘輪船往、返的平均速度是每小時(shí)22.5千米。

　　[分析]

　　例 6 由于已知條件中只含有順?biāo)�、逆水航行速度（即往、返速度）兩個(gè)數(shù)據(jù)，求平均速度而又未給出航行的路程，這就使得沒(méi)有弄清平均速度的學(xué)生和不會(huì)分析題目數(shù)量關(guān)系的學(xué)生都把“速度的平均值”當(dāng)作“平均速度”來(lái)求。

　　我們已經(jīng)知道，要求平均速度只有先求出航行的總路程與總時(shí)間。從表面上看，題目似乎缺少甲、乙碼頭距離的已知條件，因?yàn)槿糁�道這個(gè)距離，則往、返需要的時(shí)間可求，航行的總路程也可求。實(shí)際上甲、乙碼頭的距離不知道完全可以求出平均速度。我們可以假設(shè)甲、乙碼頭的距離為10千米，往、返的路程顯然為（10+10）千米，總時(shí)間為10÷20+10÷25，所以平均速度為：

　　我們把上面除式改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，顯然分子、分母有公約數(shù)10可以約去；如果我們假設(shè)甲、乙碼頭距離為15千米、20千米、100千米，按上面分析的理由，由除式改寫(xiě)的分?jǐn)?shù)，分子、分母將約去15、20、100的公約數(shù)。由此可知往、返的平均速度的大小與甲、乙碼頭的距離無(wú)關(guān)，也就是說(shuō)不必知道甲、乙碼頭的距離的具體數(shù)值同樣可以求出平均速度。因此我們一般設(shè)甲、乙碼頭的距離為1，這個(gè)1并不一定是表示1千米，而是表示甲、乙碼頭距離的總量，正像我們?cè)诠こ虇?wèn)題中設(shè)工程總量為1一樣，這樣就得到了前面正確解答中的算式。