【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　２、學(xué)會(huì)本課１７個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)偏旁；理解由生字組成的詞語(yǔ)。綠線內(nèi)的８?jìng)�(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

　　３、知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)；感情朗讀、背誦課文。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片、詞語(yǔ)卡片、幻燈片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍。（抽拉幻燈片）它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。(出示實(shí)物春筍)春筍娃娃裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。小朋友，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文，《春筍》。

　　二、初讀課文

　　１、自讀課文：

　　要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。

　　２、檢查自讀情況：

　　⑴抽讀生字卡片，正音。

　　“聲、沖”是后鼻音。

　　⑵去掉拼音再讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　⑶認(rèn)讀詞語(yǔ)：

　　一聲春雷喚醒沖破石塊冒著淺色一節(jié)向上嫩生生陽(yáng)光春雨

　　⑷指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子：

　　春筍／裹著／淺褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃。

　　它們／沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)／從地里／冒出來(lái)。

　　⑸分段抽讀課文。（長(zhǎng)句子老師領(lǐng)讀）

　　３、教師范讀課文，要求學(xué)生學(xué)老師讀書(shū)的語(yǔ)氣、停頓。

　　４、學(xué)生再讀課文，試著模仿老師的語(yǔ)氣。

　　５、初步感知課文內(nèi)容：春筍是什么樣子的？它們是怎么生長(zhǎng)的？要求學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　１、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。

　　２、自學(xué)生字筆順，準(zhǔn)備交流：

　　交流記憶生字的方法。

　　３、重點(diǎn)指導(dǎo)：聲：上面是“士”，不是“土”。

　　學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫(xiě)。

　　４、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。[