教學(xué)內(nèi)容

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第52頁例8及“做一做”。

　　教材簡析

　　本節(jié)教學(xué)是關(guān)于元、角的減法計(jì)算。通過模擬購物活動(dòng)，使學(xué)生綜合應(yīng)用人民幣和100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)解決一些簡單的減法計(jì)算問題，并且力圖通過解決以上問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭的購物活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中應(yīng)用人民幣和100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題，并從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　讓學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)，在過程中培養(yǎng)合作、探究及與人交往的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)較簡單的元、角、分的減法計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景   了解信息

　　小朋友們請(qǐng)你們說說喜歡什么玩具？了解它多少錢買的嗎？

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　2、（多媒體出示商店的畫面或者畫好許多小商品的小黑板）小朋友們！看看這是一家小商店，這家小商店里都有什么商品？它們的價(jià)錢是多少呢？同桌相互說一說。

　　（同桌交流   匯報(bào)）

　　二、探究體驗(yàn)   獲取新知

　　小朋友們剛才大家都說出了許多小商品，有學(xué)習(xí)用品、有玩具，那如果你有10元錢，你想買什么？用多少錢？還剩幾元？（先想想，自己說一說，再指名說一說）

　　根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書：   10－6=4（元）

　　10－8=2（元）

　　………………

　　機(jī)器人幾元？飛機(jī)幾元？機(jī)器人比飛機(jī)貴幾元？怎樣列算式？

　　（讓學(xué)生說一說，然后獨(dú)立列算式并計(jì)算答案）

　　你還能根據(jù)這幅畫提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　（學(xué)生提出問題，請(qǐng)其余學(xué)生回答，說明解題思路）

　　三、購物實(shí)踐活動(dòng)

　　小朋友參觀完了這家商店后，大家現(xiàn)在最想做什么？下面我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)演示買東西，其余學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　在過程中會(huì)出現(xiàn)找錢的情況，這時(shí)教師引導(dǎo)全班思考：剛才他拿出多少錢買東西？買什么？價(jià)格是多少？應(yīng)該找回多少呢？你是怎么想的？

　　教師根據(jù)學(xué)生回答板書算式。

　　小組活動(dòng)：

　　1、設(shè)立各小組商店，說明規(guī)則。

　　每組將你們的商品放在一起成為一個(gè)小商店，然后選出一名售貨員負(fù)責(zé)管理和賣東西、一名財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)記錄（姓名、買了什么、付了多少錢、找了多少錢）其他組員當(dāng)顧客。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生購物和出售，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)作出評(píng)價(jià)。

　　四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)。

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成“做一做”，可直接寫在書上。在應(yīng)找這一欄應(yīng)寫上算式和結(jié)果。