一、基礎知識（36分）

　　1、根據(jù)拼音寫句子。（7分）

　　Bǎo jiàn  fēng  cóng  mó  lì  chū ,   méi  huā  xiāng  zì  kǔ  hán  lái

　　2、給加點的字選擇正確的讀音（劃去錯的）（3分）

　　一唱一和 (hé   hè)         深惡痛絕 (wù   è)       挑撥離間 (tiāo  tiǎo)

　　打折了腿 (zhé  shé)        系好衣扣 (xì   jì)       露出笑臉 (lù   lòu)

　　3、結(jié)合語境解釋下列句子中的“打”。 （4分）

　　①一槍打中目標。                   ②去商店打一斤酒。

　　③打明天起我就要上學了。           ④媽媽給我打毛衣。

　　4、分別寫出含有風、雨、日、月的古詩各一句。（4分）

　　①含有風的：                           ②含有雨的：

　　③含有日的：                           ④含有月的：

　　5、寫出含有“虎”字的四個成語。（4分）

　　6、依照例句寫一個句子。（2分）

　　例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

　　仿句：《西游記》——

　　7、在原句改正病句。（6分）

　　①成都的春天是一個百花盛開的城市。

　　②能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。

　　③會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

　　二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。（30分）

　　《創(chuàng)造月亮》

　　①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》《取月》《留月》。《紙月》的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明；《取月》是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮時照照；至于《取月》，是說第三個人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。

　　②我被這樣的故事折服了。

　　③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。

　　④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過日子，而是日子在過我”。我沮喪地對朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進昨天——我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

　　⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水，尤其是夜晚來臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候月亮在哪里？天空沒有月亮，心空呢？

　　⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明？

　　⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情。痛苦來襲，我們習慣慨嘆，習慣呼救，我們不知道，其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎？勸慰著自己，鼓勵著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會殷勤地趕來成全。

　　⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣。讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景里。

　　1、給文中加點字注音。（6分）

　　慨嘆（      ）        陰晦（      ）         藏匿（      ）

　　廢墟（      ）        逃遁（      ）         詩意盎然（       ）

　　2、閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。（6分）

　　3、第①段中的“紙月亮”是指

　　第⑥段中的“紙月亮”是指

　　4、聯(lián)系全文，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”？ （5分）

　　5、你如何理解作者說的面對痛苦“其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。”這句話？結(jié)合你的生活體驗談談感受。（9分）

　　三、寫作（40分）

　　要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。

　　命題：這件事至今讓我                 （自豪、興奮、后悔、氣憤……）