一、語言積累及運用（25分）

　　1、看拼音寫詞語。5分

　　ying  hua        kui  bai        dong  jiang         duan   lian        yi  zhi  bu  zhu

　　(       )        (        )        (         )         (        )

　　2、按要求，寫成語。4分

　　描寫人物動作的：（           ）（           ）（           ）（            ）

　　描寫優(yōu)秀品質的：（           ）（           ）（           ）（             ）

　　3、按要求寫句子。8分

　　(1) 吊車提起重物。（把句子寫具體）

　　(2) 黃河游覽區(qū)的春天是個美麗的地方。（改病句）

　　(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（注明詩題、作者）

　　(4)寫兩句你喜歡的名言警句。

　　4、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。6分

　　1、有意的。組詞（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、原因。　組詞（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、原來的。組詞（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、課內積累：本學期，我們學習了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿＿＿＿＿（人物）發(fā)生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。

　　二、閱讀（40分）

　　（一）《桃花心木》片段

　　我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。

　　他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

　　我越來越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

　　我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

　　但是，懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢？

　　后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容？

　　我忍不住問他，到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思4分

　　莫名奇妙：                           語重心長：

　　無緣無故：                          獨立自主：

　　2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。2分

　　膝蓋（qī   xī）        枯萎（wěi  wǔi）  從從容容（cóng  cōng）     汲水（jī  jí）

　　3、讀句子，回答問題。12分

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”

　　（1）“不確定中生活”指什么生活？2分

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　　（2）整句話的含義是什么？3分

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　　“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

　　（1）桃花心木為什么不會枯萎了？3分

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　　（2）你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么？4分

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　　(二)沒有人喝彩的工作

　　（1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（       ）地走回家。

　　（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

　　（4）我一邊抹（mā  mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

　　（5）“學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（jiǎo  jué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

　　（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　（7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（     ）地問。

　　（8）“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

　　（9）媽媽把弟弟放在一旁  脫下手表  把表殼打開  又問我說  你看里面是些什么

　　（10）是小齒輪和螺絲  這時我完全忘記了我的傷心事

　　（11）媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　（12）停了一會兒，媽媽又望著我（     ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（       ）。

　　1、畫去文中不正確的讀音。（2）

　　2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。（3）

　　恍然大悟  意味深長  悲哀  傷心  溫和  柔和

　　3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2）

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3）

　　“我的傷心事”指的是什么事？

　　5、讀文中畫“     ”的句子，回答下列問題。

　　（1）句中的“這”指的是什么？ 為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4’）

　　（2）聽了媽媽的話我會怎想？怎么做？ （ 4分）

　　（3）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分

　　三、綜合實踐。（5分）

　　按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。

　　名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、作文（30分）

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯別字，字數(shù)在400個左右。