大海邊

　　今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

　　我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我

　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！

　　爸爸說：“大海是船兒的道路。”

　　我說：“大海是魚兒的家。”

　　1、在括號里填上合適的詞語。

　　一(      )小魚      一(      )浪花      一(      )腳印

　　一(      )杜鵑      一(      )工廠      一(      )山溝

　　2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。

　　例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

　　海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

　　（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)

　　3、大海是什么？照樣子，寫句子。

　　例：  大海是船兒的道路。

　　大海是魚兒的              。

　　大海是漁民的                    。

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有（    ）句話。

　　2、短文寫了貓的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。

　　3、用“  ——  ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（        ）地把它救下來，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（        ）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。

　　1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復），使句子生動。

　　2、寫出和下面詞意思相近的詞。

　　美麗——（        ）  趕緊——（        ）

　　3、短文共有（    ）句話，寫了_______ 和 ________的事。

　　4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫出來。

　　6、因為蜻蜓是________，所以我把它放了。

　　烏鴉和百靈鳥

　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。

　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

　　百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”

　　烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。

　　害怕困難的人，什么也不會得到。

　　1、短文一共有（    ）個自然段。

　　2、烏鴉的目的是                                      。

　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“    ”在文中畫下來。

　　4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。

　　后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。

　　1、課文一共有（    ）個自然段。

　　2、填空。（動詞）

　　（       ）工作   （      ）地(dì)    （      ）孩子

　　（       ）電話   （      ）樂譜      （      ）提琴

　　3、用音序查字法查字典：

　　“艱難”的“難”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為    （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）

　　“賣藝”的“藝”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為    （①才能、技能；②限度。）

　　4、用“         ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

　　放學了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

　　1、這個短文共有（）句話。

　　2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

　　3、請你給短文寫個題目：《》

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

　　姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“——”。

　　蜻蜓（qīn  qīng）   扇著（shān shàn）

　　乘涼（niáng  liáng）捉住（zhuō zuō）

　　2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

　　漂亮——（     ）     喜歡——（     ）

　　3、用“     ”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　這是把蜻蜓的_          _比作         ___。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

　　暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）游。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。

　　下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。

　　1、短文共有（    ）節，第二節有（     ）句話。

　　2、按要求寫詞語：

　　近義詞：趕緊——（     ）     反義詞：縮(suō)——（     ）

　　3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（     ）和（     ）。

　　“我們”在（       ）看到早來的人已經開始（       ）了。

　　“我們”在（       ）看到了一群（        ）。

　　“我們”在（       ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（         ）。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

　　2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

　　3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　　①貓的耳朵很靈活。……………………………………（    ）

　　②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（    ）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（    ）

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

　　1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節。

　　2、第二節有＿＿＿＿＿＿句話。

　　3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

　　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（    ）

　　②水要小朋友好好學習。…………………………（    ）

　　③這支鉛筆很美麗。………………………………（    ）

　　春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了（       ）的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有（                               ）

　　3、把這段話中比喻的句子畫出來。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

　　小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！

　　小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿節。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

　　3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

　　（       ）鼻子           （       ）腳掌（       ）舌頭           （       ）全身

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

　　1、本文共＿＿＿＿＿＿節。

　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

　　燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

　　不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。

　　我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。

　　1．圈出短文中的表示聲音的詞。

　　2．短文有_____節，第______節寫我們在雨中上學去。

　　3．根據短文內容填空。

　　（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

　　（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

　　姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

　　1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

　　2、從文中找出一對近義詞。（     ）——（     ）

　　3、簡要說明小陽傘的樣子。

　　傘面：________________________________________________

　　傘架子：_______________________________________________

　　傘柄：________________________________________________

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。

　　可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！

　　1、月亮上有        、         ，沒有         、        ，沒有        、         ，所以是一片        。

　　2、“月亮的肚子”指       。

　　在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

　　數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。

　　1、  這篇短文有       小節。第三小節有       句話。

　　2、  這段話主要講西沙群島上有       海鳥。其中最多的是       ，最大的是       。

　　3、  “成百上千”的意思是       。

　　4、  用“   ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

　　愛玩的太陽娃娃

　　天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

　　瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓  園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng  zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

　　太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

　　啊，她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。

　　1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。

　　2．短文共有        個自然段，第二自然段有       句話。

　　3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了       、       、       和      。

　　4．“漂亮”的近義詞是       ，反義詞是       。

　　5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　百靈鳥的歌

　　每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”

　　喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”

　　百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。

　　1．短文一共有（     ）節，在每小節前標上序號。

　　2．第      節寫了喜鵲大姐說的的話。

　　3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　近義詞：立即——（          ）           表揚——（         ）

　　反義詞：虛心——（          ）           高興——（         ）

　　4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　長江——祖國第一大江

　　我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guǎn），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。

　　小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

　　1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長，從＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿。

　　2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　火紅的楓葉

　　今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

　　每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

　　我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首, 小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

　　1 在括號里填上合適的詞語。

　　一（    ）楓葉         一（    ）賀卡     一（   ）小詩

　　2 選字填空。

　　拾    摸    放   拉  推

　　（1）明明（    ）著寶鏡，心里有些不舍得。

　　（2）我（    ）起楓葉，向家里跑去。

　　（3）我把楓葉做成的賀卡，（    ）老師的辦公桌上。

　　3 讀句子，給正確答案打“√”

　　“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

　　（1）朝霞（   ）（2）楓葉（  ）（3）玫瑰（   ）

　　4 根據課文內容填空。

　　我要尋找火紅的楓葉，是因為                                        。

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”

　　傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

　　１、這個故事有    個自然段。

　　２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。

　　３、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“√”）

　　⑴公雞很生氣    ⑵公雞很著急     ⑶公雞難為情了

　　閱讀短文，回答問題。

　　在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

　　數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。

　　1、  這篇短文有       小節。第三小節有       句話。

　　2、  這段話主要講西沙群島上有       海鳥。其中最多的是       ，最大的是       。

　　3、  “成百上千”的意思是       。

　　4、  用“   ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

　　月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。

　　可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！

　　1、  月亮上有       、      ，沒有       、       ，沒有       、       ，所以是一片       。

　　2、  “月亮的肚子”指       。

　　閱讀短文，回答問題

　　（一）

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有（    ）句話。

　　2、段文寫了貓的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。

　　3、用“         ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　　①貓的耳朵很靈活。……………………………………（    ）

　　②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（    ）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（    ）

　　（二）

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

　　1、這篇短文（    ）節。

　　2、第二節有（    ）句話。

　　3、用“         ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

　　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（    ）

　　②水要小朋友好好學習。…………………………（    ）

　　③這支鉛筆很美麗。………………………………（    ）

　　（三）

　　yí

　　小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

　　小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身

　　tiǎn

　　體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！

　　小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎                         fān么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

　　1、短文共有（    ）節。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在（      ），小馬的汗在（     ），小狗的汗在（     ），小花貓和（    ）的汗都在（     ）。

　　3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

　　（       ）鼻子           （       ）腳掌

　　（       ）舌頭           （       ）全身

　　（四）

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

　　1、本文共（    ）節。

　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（     ），小石（      ），小葉（      ），可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法。