一、知識點

　　1、需要認讀的生字詞

　　半畝 品嘗  吩咐  茅亭  榨干   石榴

　　2、需要積累的詞語

　　居然  吩咐

　　二、能力訓練點

　　需要會運用的句式

　　仿照句子用上關聯詞語寫一句話。

　　1、所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

　　2、人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。

　　需要朗讀指導的句子

　　指導學生朗讀全家人品嘗花生時的一段對話，特別是父親語重心長的話，這段可以分角色朗讀。

　　三、讀寫結合點

　　在我們的周圍也有許多像花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。你能舉出例子來說一說嗎？（如，貌不驚人的鉛筆、橡皮；默默無聞的環衛工人，郵遞員……）然后結合課后的“小練筆”寫一寫。

　　四、閱讀切入點

　　這篇課文圍繞花生講了哪幾件事？用小標題概括出來。

　　五、資源整合點