課    題：識字4

　　訓練內容:走進大自然

　　教法提示：

　　一、讀識字內容。

　　二、播放《識字4》課件。

　　三、老師示范說句子。（用上識字表詞語）

　　如： 我發現了好多小昆蟲，有        ，有       ，還有        。

　　蝴蝶在花叢中飛。

　　四、指導學生說話。

　　1、自由練說。

　　2、個別生說。

　　3、評價。

　　課    題：識字5

　　訓練內容: 看圖說話

　　教法提示：

　　一、回憶識字內容。

　　二、指導看圖。

　　聯系課本中的插圖，讓學生充分說一說，體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。

　　三、指導學生連貫地說話。

　　大海里有        和          。

　　1、自由練說。

　　2、個別說。

　　3、評價。

　　課    題：識字6

　　訓練內容:看圖說話

　　教法提示：

　　一、回憶識字內容。

　　二、指導看圖。

　　聯系課本中插圖，讓學生了解大城市里現代化的建筑和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。

　　三、指導學生連貫地說話。

　　大城市里有（     ）, 有（     ），還有（      ）。

　　課    題：9   大海睡了

　　訓練內容:繼編課文

　　教法提示：

　　一、齊聲背誦課文。

　　二、師：大海睡著了，她是這樣的安靜。小朋友，你喜歡這樣的大海嗎？當太陽又一次升起時，大海就在風兒和浪兒的笑鬧聲中醒來了。你能想象一下大海睡醒時的情景嗎？

　　1、學生討論。

　　2、交流。

　　三、繼編課文

　　1、出示：

　　風兒       ，

　　浪兒       ，

　　清晨到，

　　大海        。

　　她抱著      ，

　　她背著      ，

　　那忽急忽緩的潮聲啊，

　　是她        的歌聲。

　　2、學生自由練說。

　　3、指名說。

　　4、評價。

　　課    題：10   冰花

　　訓練內容: 仿句式說話

　　教法提示：

　　一、指導看圖朗讀課文想象。

　　二、出示句子：

　　窗上的冰花像                   。

　　彎彎的月牙像                   。

　　像                   。

　　三、指導說話

　　1、自由練說。

　　2、師范說。

　　3、評價。

　　課    題：11  北風和小魚

　　訓練內容: 看圖說話

　　教法提示：

　　一、指導看圖。

　　二、分角色朗讀課文。

　　三、看圖補充句子。

　　北風吹向了       、       和        。

　　1、個別說。

　　2、評價。

　　課    題：12  懷素寫字

　　訓練內容:說話

　　教法提示：

　　一、指導看課文插圖。

　　朗讀課文第二自然段。

　　二、填空：

　　懷素從小就喜愛           。

　　我喜愛畫                。

　　我們喜愛               。

　　三、指導說話。

　　課    題：13  小河與青草

　　訓練內容:仿寫

　　教法提示：

　　一、出示例句：

　　彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。

　　1、齊讀。

　　2、老師用紅筆標出“彎彎”和“青青”兩詞。

　　2、指導學生讀好這句話。

　　二、仿寫

　　1、出示練習：

　　（    ）的天空中，飄著朵朵（    ）的云。

　　（    ）的草地上，開著一片片（     ）的花。

　　2、同桌討論。

　　3、指名說。

　　在自己的練習本上寫出這兩句話。