一、看拼音寫詞語（6分）

　　zī xún  liú lǎn   kāng kǎi   miǎo xiǎo    méi tǐ      dàn shēng

　　(     )  (       )  (        ) (        )  (        )   (       )

　　二、在加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”（6分）

　　處理（chǔ chù）        提供（gōng gòng ）    扁舟（biǎn piān ）

　　磅礴（bó  bé）         塵埃（āi ái ）        濫用（ làn luàn）

　　皮薄（bó báo）         慰藉（jì jiè）         殲滅（jiān qiān）       謄寫（juàn téng ）     胚胎（pēi péi）        老叟（sǒu xiǔ）        狩獵（shǒu shòu）      玉屑（xiè xuè）

　　三、辨一辨，組詞（8分）

　　堵(         )   眠(          )      記(          )    曠(          ) 睹(         )   岷(          )     紀(jì)(          )    礦(          )     檐（        ）  擇（         ）     脈（         ）   岷（         ）     瞻（        ）  澤（         ）     詠（         ）    眠（         ）

　　四、在下列詞語中填上一對(duì)反義詞，使之組成成語（8分）

　　化(   )為(    ) 居(    )思(    )   前(    )后(    )　大(    )無(   )

　　南(   )北(    ) 瞻(    )顧(    )   (    )驚(    )怪　七(    )八(   )

　　照樣子，寫詞語

　　1、 小心翼翼 得意洋洋  （           ） （           ） （           ）

　　2、 化難為易 大公無私  （           ） （           ） （           ）

　　五、 將下列詞語按要求歸類（6分）

　　恐懼    凝神    清秀    蒼白    清幽      微笑     吃驚     緊張

　　傷心    白皙    潮濕    僻靜    生機(jī)勃勃  趾高氣揚(yáng)    面如土色

　　描寫心情：

　　描寫外貌：

　　描寫環(huán)境：

　　六、選擇正確答案（在正確的序號(hào)上打√）。（5分）

　　1、我從心里知道，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛。

　　（破折號(hào)表示 ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音延長）

　　2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千

　　（正確標(biāo)點(diǎn)是①！，，，，，，。　　②，，，，，，，。　③，，，、、、，。）

　　3、中隊(duì)長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。（①有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作 ②有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作）

　　4、多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（①比喻 ②擬人 ③夸張）

　　5、這本書難道不是你的？ (①設(shè)問 ②反問 ③疑問 )

　　七、改寫句子，使原句意思不變。（4分）

　　1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？

　　2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。

　　3、小明高興地告訴媽媽：“我被評(píng)為了校三好學(xué)生。”

　　4、強(qiáng)烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。

　　八、選詞填空（4分）

　　簡單     簡樸    簡約

　　1．李老師家里只有幾件日常的普通家具，陳設(shè)極其（       ）

　　2．總理的生活十分（      ），睡衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)。

　　只有......才......    既然......就......     哪怕......也......

　　1．（       ）刻苦學(xué)習(xí)，（        ）能取得好成績。

　　2．你（        ）不甘落后，那（       ）應(yīng)該奮起直追。

　　九、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語

　　1、我們（      ）喜愛桂林的山，（      ）喜愛桂林的水。

　　2、（     ）我們沒有去過張家界，（      ）在課本中我們領(lǐng)略了索溪峪的美。

　　3、（     ）全國人民團(tuán)結(jié)奮斗 ，（       ）一定能早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。

　　4、（     ）沒有太陽，地球上（       ）沒有光明和溫暖

　　十、連線（5分）

　　《墨梅》                  陳  淼       迅猛地           摸進(jìn)

　　《一夜的工作》            毛澤東       精心地           射擊

　　《長征》                  王  冕       悄悄地           分析

　　《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》    趙  明       認(rèn)真地           發(fā)展

　　《桂林山水》              何其芳       瘋狂地           保護(hù)

　　《“精彩極了”和“糟糕透了”》           王安石

　　《泊船瓜洲》                           巴金

　　《鳥的天堂》                           孟郊

　　《游子吟》                             辛棄疾

　　《第一場雪》                           巴德 舒爾伯格

　　《菩薩蠻 書江西造口壁》                峻青

　　十一、理解填空（14分）

　　1、青山（             ），（              ）東流去。

　　2、冬天（             ），來年（             ）睡。

　　3、春風(fēng)（             ），明月（                ）。

　　1、《長征》中的“萬水千山”高度概括了紅軍長征中經(jīng)歷的（               ）。（                 ）則使人感受到紅軍蔑視困難的大無畏精神，詩中表現(xiàn)紅軍把種種艱險(xiǎn)視為平常的豪邁氣概的詩句還有（                                      ）。 （                   ）表達(dá)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長征勝利的喜悅心情。（4分）

　　2、在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“（                         ）。我看見了他一夜的工作。他是多么（       ），多么（       ）。”這段話表達(dá)了作者（                                                                 ）。（4分）

　　3、“地球，這位人類的母親。”為什么這樣比喻，你對(duì)“母親”怎樣理解？（3分）

　　4、“精彩極了”和“糟糕透了”是對(duì)同一篇文章的評(píng)價(jià)，它們矛盾嗎？

　　5、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！這句話中同時(shí)用了兩個(gè)“鳥的天堂”，是不是有些重復(fù)呢？

　　6、“春風(fēng)又綠江南岸”改成“春風(fēng)又到江南岸”行嗎？說說你的理由。

　　7、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。”通過對(duì)邱少云外表的描述，你了解到邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？（3分）

　　閱讀思考

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。

　　當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。

　　不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。

　　許多同學(xué)跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說  老師  老師  老芭蕉病得厲害   正在備課的老師摘下眼鏡  抬起頭來和藹地說   那是因?yàn)樗�身上的養(yǎng)分都輸給了小芭蕉

　　那老芭蕉心里一定不好受吧

　　老師深情地望著學(xué)生們，肯定地說：“（                                   ）。”

　　一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作業(yè)，她翻開一個(gè)本子，只見上面寫著：“我們的老師就像老芭蕉一樣。”老師讀著、讀著，不覺眼眶濕潤了。

　　1、文中空下來的老師的話應(yīng)該是（           ）（2分）

　　A、芭蕉不是人，心里怎么會(huì)不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可憐啊！

　　C、不會(huì)，她心里一定很快樂。      D、唉，為了下一代的成長，她又有什么辦法呢！

　　2、短文中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）

　　3、寫出下面詞語的近義詞。哺育（      ）      茂盛（       ）（4分）

　　4、聯(lián)系上下文解釋。（2分）憔悴：

　　5、“不會(huì)，她心里一定很快樂。”這句話的含意是什么？（3分）

　　6、這篇文章以（        ）比喻（         ），歌頌了（                                                    ）。（4分）

　　（二）、上 學(xué) 路 上

　　早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。

　　走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河里的水，把河道都擠滿了。

　　我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。

　　“趴在我背上。”爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我，親切地對(duì)我說。

　　啊！我再一次愣住了。我已經(jīng)長大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水啊！您老人家硬要來送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過河，這怎么可以呢？

　　我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛。

　　可是爺爺，今天，我不能......我要自己趟過河去。

　　無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。

　　我終于無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。

　　思考題：

　　1、（4分） 寫近義詞：慈祥（ ）嚴(yán)厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅(jiān)定（ ）

　　2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）

　　無微不至：

　　3、“這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）

　　4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思？在括號(hào)里打”√“（2分）

　　（1）表示說話未完或語意未盡（ ）（2）表示聲音斷斷續(xù)續(xù)（ ）（3）表示列舉省略（ ）

　　5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分）

　　6、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）

　　（三）現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文字，回答問題。

　　“我看這詩糟糕透了。”父親把_______（放、擺、扔）回原處。

　　我的眼睛濕潤了，頭也沉重的抬不起來。

　　“親愛的，我真不懂你這是什么意思！”母親_______（說、嚷、嘟嚷）著，“這不是在你公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”

　　“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”（1）那條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？“（2）

　　我再也受不了了。我________（走、沖、跑）出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，________（躺、撲、爬）到床上失望地痛哭起來。飯廳里，父母還為那首詩爭吵著。

　　.........

　　這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”........它們像兩股法風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛，在這種愛的力量下，我努力向前駛?cè)ァ?/p>

　　1．  引文選自課文《________》，題目上的引號(hào)表示________.

　　A．引用         B.著重指出      C.特殊含義

　　2．  引文中四處橫線上應(yīng)從后面的括號(hào)內(nèi)依次選填________、________、_________和_______。

　　3．  引文中的一對(duì)反義詞是_______和_________.

　　4．  引文中畫        的句（1）語調(diào)是_______調(diào)，句（2）語調(diào)應(yīng)是________調(diào)。]

　　5．  引文畫橫線句運(yùn)用的修辭方法是________，它的意思是________。

　　6．  “這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)”中“這兩個(gè)極端的斷言”是指“___________” 共同的出發(fā)點(diǎn)是“_________”。

　　“我努力向前駛?cè)?rdquo;和上文的________這句話相照應(yīng)。綜合實(shí)踐

　　1、生活中你一定會(huì)有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是......》為題，寫一篇想像作文。把題目補(bǔ)充完整，400字以上。（25分，題目占2分）

　　2、這些天來，“禽流感”的發(fā)生，引起了全世界人的恐慌，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題說一說自己的看法，習(xí)作形式不限（書信、記敘文、想像作文等），要求內(nèi)容完整，敘事清楚，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)300字以上。(24分)