班級(jí)：         姓名：           得分：

　　一、 閱讀短文，按要求完成練習(xí)。（30分）

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　　那年，我剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。

　　那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。我和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我xiāo  xīn  yī yī（           ）地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚(yú)掙扎得jīng pí  lì  jìn（           ）了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。

　　父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

　　“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。

　　“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親（           ）說(shuō)。

　　“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。”我大聲zhēng  biàn（           ）著，哭出了聲。

　　我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

　　盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那（           ）中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，yī  yī bù  shě（           ）地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。

　　轉(zhuǎn)眼間三四十年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三四十年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　三四十年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

　　1、 根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　2、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（6分）

　　漣漪：

　　翕動(dòng)：

　　不容爭(zhēng)辯：

　　3、 選擇。（4分）

　　文中橫線上應(yīng)填的合適詞語(yǔ)依次是      ：

　　A哄騙   父親那循循善誘父親那的目光       B鼓勵(lì)   父親那嚴(yán)厲、冷峻的目光

　　C安慰   父親那不容置疑的堅(jiān)定目光        D教育   父親那指導(dǎo)員似的手勢(shì)

　　4、父親要“我”把大鱸魚(yú)放回海里去，是因?yàn)?/p>

　　（3分）

　　5、 用“----”畫(huà)出文章的中心句。（3分）

　　6、 文章寫(xiě)了一件什么事？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章以后的啟示。（8分）

　　7、給短文加上一個(gè)合適的題目：                                          （2分）

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（3分）

　　xuān xiāo   zèng  liàng     dǐ yù      kāi  tuò      zhàn  lán　    chuǎi mó

　　（　　  ） （　　  　）　 （　　　）　（　　　）    (         )   （       ）

　　2、找出用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：（3分）

　　航空模形(        )    訓(xùn)煉有素(        )    再接再勵(lì)(        )

　　沒(méi)精打彩(        )    望洋心嘆(        )   破淀百出(        )

　　一蹋糊涂(        )    悲憤欲決(        )    以身作責(zé)(        )

　　3、對(duì)照繁體字寫(xiě)出簡(jiǎn)化字 （2分）

　　襲擊  (        )   憂傷(         )   夢(mèng)鄉(xiāng)(        )     機(jī)靈(         )

　　4、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（4分）

　　（1）新鮮　（沒(méi)有變質(zhì)）：_______________________________________________ 。

　　（不普遍；少見(jiàn)的）：_____________　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）真情   （真實(shí)的情況）_____________

　　（真誠(chéng)的心情或感情）_____________

　　5、選詞填空。（2分）

　　周密  秘密  精密

　　海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的（     ）儀器。

　　工程人員在設(shè)計(jì)中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)（    ）計(jì)算。

　　6、按要求完成以下句子練習(xí)。（6分）

　　（1）將下列句子的意思表達(dá)得更具體些。

　　天空可真黑，_____________________________________________。

　　這座金字塔真高，                                           。

　　（2）當(dāng)演員唱到“敬愛(ài)的周總理，我們深深地懷念您。”時(shí)，臺(tái)下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。縮句：

　　（3）古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。

　　改成反問(wèn)句：

　　（4）他說(shuō)話快。

　　改成比喻句：

　　（5）春天來(lái)了，桃花紅了，柳樹(shù)綠了。（分別用比喻、擬人的方法說(shuō)一說(shuō)）

　　7、修改病句（在原句上改）（3分）

　　（1）近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。

　　（2）春天到了，茂密的草地芳草如茵。

　　（3）以美國(guó)為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，不但說(shuō)是為了解放伊拉克任命，而且說(shuō)是為了石油而戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。

　　8、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。（7分）

　　（1）、 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛恕Ｋ�而有了靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如                  ，                     。

　　（2）春天的大地到處生機(jī)勃勃。花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的......五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“                       ，                      。”

　　（3）開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想，不久的將來(lái)，古人吟唱的“              ，               ，                                 。”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫(xiě)）

　　三、作文。（40分）

　　題目：當(dāng)我面對(duì)                  的時(shí)候

　　提示：在學(xué)習(xí)、生活中往往面對(duì)諸如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“”寫(xiě)一篇450字以上的作文，要求先補(bǔ)充好題目，寫(xiě)出真情實(shí)感。