班級          姓名              座號           得分

　　一、拼音。（7分）

　　1、讀拼音，寫漢字。（4分）

　　xia         fá        zhang       zōng

　　無（     ）    竹（      ）  屏（       ）     （      ）合

　　2、多音字組詞。（3分）

　　惡  教  樂

　　二、字、詞。（24分）

　　1、比一比，組詞。（4分）

　　瞻（           ）  潮（         ）瑕（          ）訊（        ）

　　檐（           ） 嘲（         ）暇（          ）迅（        ）

　　2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）

　　增長              光彩                晴朗的              聲音

　　增進(jìn)              生活                晶瑩的              陽光

　　增添              友誼                柔和的              天空

　　改善              方法                慈祥的              露珠

　　改變              見識                清脆的              面龐

　　3、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

　　連（       ）不斷    身臨其（     ）    盛氣（     ）人

　　波（       ）壯闊    興國安（     ）    峰（     ）雄偉

　　4、照樣子填上反義詞，組成詞語。（4分）

　　例：弄（巧）成（拙）

　　喜（     ）厭（   ）     爭（     ）恐（     ）

　　（    ）驚（   ）怪      出（     ）入（     ）

　　5、下列詞語中加點(diǎn)的字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗?ldquo;√”。（2分）

　　（1）檢閱    ①看      ②查看          ③經(jīng)歷、經(jīng)過

　　（2）疾馳    ①疾病    ②痛苦    ③痛恨      ④速度快

　　6、選詞填空。（3分）

　　夸獎          夸耀

　　（1）呂明課余時間給我補(bǔ)課，老師在班上（    ）了他。

　　（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（    ）自己，這樣做不好。

　　如果......就        不但......而且        因?yàn)?.....所以

　　雖然......但是      只在......才          寧可......也

　　（1）（   ）有共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，（   ）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。

　　（2）劉胡蘭（      ）犧牲自己，（    ）不向敵人屈服。

　　（3）（    ）在社會主義新中國，勞動人民（    ）能當(dāng)家做主。

　　（4）周老師（    ）關(guān)心我們，（    ）關(guān)心我們的生活。

　　三、句子。（11分）

　　1、 判斷題。下面句子的說法對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

　　（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。

　　（2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭時期我們的革命前輩所進(jìn)行的獄中斗爭。（    ）

　　（3）《墨梅》是一首題畫詩，《竹石》也是一首題畫詩。（    ）

　　（4）“我們游覽漓江，就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。”是一個比喻句。（    ）

　　2、修改病句。（3分）

　　（1）雷鋒叔叔助人為樂的精神。

　　（2）一切任何困難都難不倒我。

　　（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。

　　3、按要求改寫句子。（2分）

　　（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。

　　（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。

　　4、讀下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

　　（1）漓江的水真靜啊    靜得讓你感覺不到它在流動    漓江的水真清啊   清得可以看見江底的沙石   漓江的水真綠啊   綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

　　四、閱讀。（32分）

　　1、 課文閱讀填空。（14分）

　　（1）人們都說：“                “我們乘著木船        在漓江上，來       桂林的山水。（3分）

　　（2）這樣的山          著這樣的水，這樣的水           著這樣的山，再加上空中                ，山間                  ，江上                 ，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷。（5分）

　　（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為四個字：      、        。（2分）

　　（4）不要人夸          ，只留清氣          。這兩句的意思是：

　　（3分）

　　（5）稀世珍寶銀杉又被稱為”               “。（1分）

　　2、讀下面一段話，完成統(tǒng)習(xí)。（5分）

　　到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴--大楓樹比美，看準(zhǔn)紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。（      ）你伸伸手，（      ）可以毫不費(fèi)力地摘下你最愛的紅柿子。

　　（1）在文中括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）

　　（2）用”--“畫出文中的一個比喻句。（1分）

　　（3）”到了秋天，這老柿樹更可愛“這句話在這一段話中起什么作用？（1分）

　　（4）作者從哪幾方面描寫柿子最可愛？（2分）

　　3。閱讀短文，完成文后作業(yè)。（13分）

　　船過三峽

　　從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

　　三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dou qiao(           )，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

　　山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

　　三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來......

　　啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

　　我更喜歡三峽中的神女峰。

　　那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個神奇的故事。

　　從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

　　多美的神女峰，多shan liang(           )的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

　　作業(yè)：

　　１、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。（2分）

　　２、”山巔“的”巔“是（ ）結(jié)構(gòu)， 用部首查字法應(yīng)查（ ）部，除部首外還有（ ）畫。（2分）

　　3、這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了＿＿＿＿結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個字概括）全文通過對三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（5分）

　　4、文中的過渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）

　　5、”                                                      “是文中的一個比喻句，這個比喻是把                   比作                                       （2分）

　　五、作文。（24分）

　　的老師

　　要求；將題目補(bǔ)充完整，寫一篇300字以上的記敘文。

　　（廣東省饒平縣錢東中心小學(xué)  黃育浩   供稿）