１、第二自然段：從（      ）的現象中看出問題，不斷（  ），不斷（   ），追根求源，最后把“   “拉直變成”  “，找到了真理。

　　2、文中舉了（     ）（       ）（       ）三個例子。

　　3 、見微知著的含義是：（                                          ）。

　　第二十一課《我最好的老師》

　　1、讓我們養成獨立（  ）和獨立（     ）的能力，同時具有（      ）的能力。

　　2、終身受益的道理：不要迷信（     ），也不要迷信（   ）

　　閱讀材料：難忘的啟蒙作者：（     ）１、教我們做（                         ）的人。

　　２、四件事：（  ）、（   ）、（    ）、（   ）

　　這四課的重點

　　二、課老師領進門十年樹木，（   ）；（    ），終身不忘。

　　四課：忘不了的笑聲

　　有哪些笑聲：（   ）、（   ）、（   ）

　　１、七步詩

　　一、譯文

　　鍋里（     ），是為了把（           ），留下（         ）。豆秸（         ），豆子（          ）。豆秸和豆子（                  ），豆秸（                       ）呢？

　　二、作者：

　　（   ）之子，（      ）之弟。　三、情感：（              ）心情。

　　２、鳥鳴澗

　　一、譯文

　　夜晚，在（     ）里，（     ）輕輕地飄落。春天的（    ）。月亮升起（           ），鳥兒在（          ）鳴叫。

　　澗：（           ）。時：（          ）。二、作者情感（          ）。

　　３、芙蓉樓送辛漸

　　一、譯文

　　在（                 ）來到吳地，清晨，為你（                       ）。

　　（                   ）我的情況，你就說，（                        ）。

　　二、作者思想：

　　與友人（              ），表白自己（             ），保持（                  ）思想感情。