卷首寄語--

　　親愛的同學，經過第二單元學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現！不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現在就動筆吧！

　　第一部分：基礎知識積累和運用（30分）

　　一、讀拼音寫字、詞。（3分）

　　（3分）      kān         zǔ   náo            mian            zhi            lie

　　(   ) 測   (         )     (    ) 勵     真(     )     惡 (    )

　　二、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）

　　1、耳畔（pan  ban）    食不下咽（yan  yan  ye）  藐視（miao  mao）

　　2、《水滸傳》（zhuàn  chuán）是我國古典四大名著之一。

　　三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“√”，錯的把錯別字改正在括號里（4分）

　　思潮起伏    恍然大悟    狂風怒吼    司空見慣   水落石出  （    ）

　　瀕來入夢    百折不回    寢不安席    張冠李戴   可見一斑  （    ）

　　天涯海角    牙牙學語    滔滔不絕    懸崖絕壁   波濤起伏  （    ）

　　惹人嘰笑    水落石出    碧空如洗    頂天立地   同心協力  （    ）

　　四、請根據語境填空（4分）

　　小學五年的生活一晃而過，真是            ，             。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業統考了，我想用“

　　“來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自

　　己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。

　　五、判斷下列句子是否正確，正確的在(   )中打”√“，錯誤的在原句旁邊改正。（4分）

　　1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（     ）

　　2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（      ）

　　3、凡是穿大白褂的人就是醫生。（　　　　�。�

　　4、這些作業我基本上完全做了。（       ）

　　六、選詞填空（2分）

　　阻礙    阻擋    阻撓    精細   精密    精致

　　1、詹天佑不顧帝國主義的（       ），親自主持修筑京張鐵路。

　　2、惰性是我們前進的（       ）。

　　3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（       ）不了她出去。

　　4、顯微鏡是一種（       ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

　　七 、按要求寫句子（4分）

　　1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句）

　　2、我被派去采訪前總統夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（                  ）

　　3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句）

　　4、音樂（     ）能給人以美的享受，（     ）能陶冶人的情操。（關聯詞）

　　八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分）

　　1.我們愛我們的民族，（                                  ）。

　　2.（                      ），我深情地愛著我的祖國和人民。

　　3.（                 ），（                 ），中國才有真進步。

　　4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（                      ）。

　　5.落紅不是無情物，（                    ）。

　　6.（                 ），（                 ）。

　　九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分）

　　汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創傷，請你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。

　　你對這次遭受身體殘同學說：                                              。

　　你對失去家園和親人同學說：                                              。

　　第二部分：閱讀積累和運用（30分）

　　一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行（細蜜  周密  嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵鼓舞  勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常�？耧L怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則         惹外國人譏笑          會使中國的工程師失掉信心。

　　1、劃去括號里用得不正確的詞語。2分

　　2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。2分

　　3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。2分

　　勘測（shèn  kān）  塞外（sāi  sài）  惡劣（wù  è）  譏笑（jǐ  jī）

　　4、找出文中的兩組近義詞。（1分）

　　5、用“    “畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）

　　6、用”~~~“畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）

　　7、用”||“將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。（2分）

　　二、閱讀短文回答問題。（18分）

　　一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。

　　他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

　　“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

　　“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”

　　窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

　　“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1.聯系上下文理解詞語。（3分）

　　名聲大振：                               一掃而光：

　　2.聯系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？                                      ，

　　換一扇窗戶又指的是什么？                                             。（3分）

　　3.想一想這篇短文主要內容是什么？

　　。（3分）

　　4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）

　　5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么，  給了你哪些啟示？（2分）

　　。

　　6.請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質                        。（2分）

　　7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

　　第三部分：習作（40分）

　　一、語文實踐（5分）

　　珍惜資源，保護環境，完全同學可以從身邊的小事做起。作為東莞人的你，在平時的生活中是怎樣做的，請用80左右的字，聯系實際談。

　　二、根據下面的提示與要求，寫一篇不少于500字的習作（35分）

　　提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬......。請你結合自己的實際情況，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。