智慧小木屋

　　◎米靠碾，面靠磨，遇到問題靠琢磨。

　　◎愚蠢的人多花時(shí)間解釋，聰明的人多花時(shí)間思索。

　　◎沒有思維的人猶如沒人居住的大廈，很快就會倒塌。

　　開心一練

　　一、我讀得準(zhǔn)，寫得規(guī)范。

　　jiǎo   jié         zhēn   zhuó         bì    ràng

　　(       )          (           )       (          )

　　tuǒ   tiē         lǐ    miào          máo    lǘ

　　(       )         (           )       (          )

　　二、我會選擇合適的詞語填空。

　　即興    即時(shí)     訪問     拜訪     猶豫不決    不知不覺

　　1.貝多芬（      ）創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。

　　2.星期六，爸爸（      ）了他的小學(xué)老師。

　　3.老朋友見面，（      ）我們聊了將近半天。

　　4.明明是個(gè)沒主見的孩子，辦事總是（      ），一點(diǎn)兒不果斷。

　　三、黃金搭檔。將括號里能與前面搭配的詞用“   “畫出來。

　　月光（潔白  皎潔）   月夜（寧靜  平靜）   發(fā)現(xiàn)（問題  題目）

　　反映（意見  建議）   印象（深刻  深厚）   著名（詩人  朋友）

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號填在括號里。

　　（    ）為了一字，斟酌推敲。

　　（    ）韓愈表態(tài)，賈島贊同。

　　（    ）沖闖儀仗，請求寬恕。

　　（    ）深夜訪友，以詩相贈。

　　五、學(xué)了課文我會填空。

　　1.人們把寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做”       “。這一典故出自我國    朝詩人       的詩《              》中”              “一句。

　　2.本課講的是唐朝詩人賈島與韓愈一起                       的故事，表現(xiàn)了賈島                的創(chuàng)作態(tài)度和              的鉆研精神。

　　開心閱讀

　　六、閱讀課文片段，我能行。

　　接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道（   ）用”推“好，（   ）用”敲“好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來，過了一會兒，他對賈島說： “還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，（  ）友人家門沒有閂，（  ）不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。” 賈島聽了，連連點(diǎn)頭。

　　1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　2.賈島猶豫不決是因?yàn)?nbsp;              ，韓愈認(rèn)為用“敲”比“推”好是因?yàn)?/p>

　　3.讀了片段，我認(rèn)為賈島是個(gè)                                的

　　人，韓愈是個(gè)                                       的人。

　　輕松探究

　　七、你知道書中的那句詩出自何處嗎？快來背背吧。

　　題李凝幽居

　　閑居少鄰并， 草徑入荒園。   鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。

　　過橋分野色， 移石動云根。   暫去還來此， 幽期不負(fù)言。