得分：

　　同學(xué)們，通過(guò)幾個(gè)多月的學(xué)習(xí)，相信你一定開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們展示一下，盡情品嘗成功的喜悅吧！拿到試卷，可以先瀏覽一下，做到心中有數(shù)，答題時(shí)看清題意，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)要工整。

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分

　　xié dài     zhǎn xīn    zhōu xuán    chà zǐ yān hónɡ

　　（       ） （        ） （        ） （             ）

　　zhēn zhuó    shén yùn    biān   cè     mínɡ fù qí shí

　　（       ） （        ） （        ） （             ）

　　二、詞語(yǔ)樂(lè)園。11分

　　1、先組詞，后選詞填空。3分

　　精：

　　（1）肖歡的競(jìng)選演講非常的（      ），贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的（      ）治療，于昨天康復(fù)出院了。

　　（3）教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（      ）的禮物。

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。6分

　　（1）繪聲繪色

　　（2）娓娓動(dòng)聽(tīng)

　　（3）來(lái)自寓言

　　3、用“-”畫(huà)出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。2分

　　我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國(guó)象聲大塞。（                ）

　　三、按要求改寫(xiě)句子。10分

　　1、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）

　　2、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）

　　3、在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。

　　（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。

　　（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。

　　4、奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7分

　　1、開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________，蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________，一會(huì)兒_______________。

　　2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。

　　3、幸福，不在于       ，而在于       。                ，藝多不壓身。

　　五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。8分

　　1、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍......雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。（填歇后語(yǔ)）

　　2、讀說(shuō)明書(shū)，回答問(wèn)題。

　　鹽酸哌侖西平片

　　[適應(yīng)癥]  本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。

　　[劑量]  口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。

　　[注意]  青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。

　　[貯藏]密封遮光、干燥處保存。

　　〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？

　　〈2〉、這藥怎么服用？

　　〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上？

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。14分

　　父   親

　　1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。 8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她。”女兒不解地問(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空......

　　尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡......“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”

　　1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

　　不為人知：______________________ 洞穿：________________________

　　2、請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。

　　（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_____________________________________。（2分）

　　（2）用“--”畫(huà)出父親有意隱瞞受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親用意。（4分） ____________________________________________________________

　　（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）

　　3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（2分） _______________________________________________________________

　　八、作文。(40分)

　　讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山。”回憶你的父親曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫(xiě)一篇作文，融入父親對(duì)你的愛(ài)，寫(xiě)出你的真情。題目自擬。寫(xiě)好后，一定要認(rèn)真修改。

　　友情提醒：試卷做完了，可要認(rèn)真復(fù)查喲！

　　（試題設(shè)計(jì)：新街鎮(zhèn)南新小學(xué)   命題：嚴(yán)新峰     校對(duì)：陳智生）