2006-2007學年度第一學期

　　卷首語：同學們，在你們即將期末考試之際，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在臨考前注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。                               基礎知識積累與運用（30%）

　　（一）字音游戲（6分）

　　1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。（2分）

　　Fen  fu       jin   shen       qi  qu        chou   hen

　　(      )      (         )    (        )     (          )

　　2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）

　　(1)遇到大人讓孩子買煙，這美差（ chai    cha  ）往往被男孩搶了去，我們女孩只落

　　（ luo  lao ）了個眼羨的份兒。

　　（2）由于小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝（zhao   chao  ）暉、閑云迷霧、彩虹日暈（ yun   yun  ）等氣象萬千的自然景色。

　　3、 用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。（2分）

　　圓明園中，有金碧揮惶的殿堂，也有鈴瓏踢透的亭臺樓閣。（    ）（    ）（    ）（    ）

　　（二）詞語大本營（10分）

　　1、把詞語補充完整，再按要求分類。（6分）

　　同仇敵（     ）   臨（    ）不懼     （    ）發圖強    （    ）精圖治

　　再接再（     ）   前（    ）后繼     （    ）往直前     專心（    ）志

　　描寫英雄氣概的詞語：

　　描寫勤奮向上的詞語：

　　2、我還積累了更多的四字詞語。（4分）

　　①描寫人物外貌的：

　　②描寫人物神態的：

　　③描寫人物品質的：

　　（4）描寫人物心情的：

　　3、選擇恰當的關聯詞語填空。

　　（三）句子萬花筒（5分）

　　1、 按要求改寫句子。

　　2、 名言警句填空。

　　（四）詩園采風（3分）

　　1.表達思鄉之情的詩句：

　　2. 課內外積累的毛澤東的詩詞：

　　1、 把詩句補充完整，并按要求填空。（2分）

　　2、 我不僅積累，我還能恰當運用。（1分）

　　（五）才情展示（6分）

　　1、 我積累的歇后語有：

　　2、 我自己的名言是：

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　★課內在線

　　閱讀片段，完成下面的練習。（12分）

　　不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在他嘴里，舉起手來還摸不到他的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，很寬敞。

　　作者在介紹鯨的的形體時，你發現了哪些說明方法？舉例說明。

　　（ ）說明：

　　（ ）說明：

　　（ ）說明：

　　★ 課外賞讀

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”

　　女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”

　　他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”

　　就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空......

　　尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。

　　這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡......

　　“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

　　1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。

　　2.從文中找出下列詞語的近義詞。

　　少見（    ） 挨挨擠擠（       ） 準確（    ）絢麗（   ）

　　3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。

　　句子：

　　原因：

　　4.讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。

　　5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。