滿(mǎn)分：100分   答題時(shí)間：100分鐘

　　班級(jí)                 姓名              成績(jī)

　　一、拼音之窗（讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確、美觀(guān)）（8分）

　　jì   mò         yào  shi         máo  tǎn          jiào  chē

　　（      ）      （      ）       （       ）       （       ）

　　bù  qū  bù  náo                       lǚ  lǚ  yōu  xiāng

　　（             ）            （               ）

　　二、火眼金睛（比一比，再組詞）（7分）

　　掏（      ）   恬（      ）   嗔（       ）  瓣（       ）

　　淘（      ）   括（      ）   慎（       ）  辨（       ）

　　luò(     )             lóng(      )            jiě(       )

　　落                         籠                      解

　　lào(     )             lǒng(      )             xiè(       )

　　三、手拉手巧搭配（將能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)）（4分）

　　波光粼粼的      圓舞曲           打的       結(jié)帳

　　優(yōu)雅輕快的      多瑙河           買(mǎi)單       明星

　　美觀(guān)大方的      協(xié)會(huì)大廈         大腕       辦公場(chǎng)所

　　金碧輝煌的      歌劇院           寫(xiě)字樓     乘出租車(chē)

　　四、句子平臺(tái)（按要求寫(xiě)句子）（6分）

　　1、海倫·凱勤不屈不撓的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改成陳述句）（1分）

　　2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照樣子寫(xiě)比喻句）（1分）

　　3、萬(wàn)泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見(jiàn)！(把句子寫(xiě)具體)(1分)

　　這坐樓真高，高得

　　4、狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

　　夏夜，星星在天上             ，瑩火蟲(chóng)在空中               ，

　　在田間                    。（2分）

　　五、課文傳真（根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題）（7分）

　　1、《游園不值》：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，                   。（1分）

　　2、君子不失色于人，                                 。（1分）

　　3、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話(huà)中的“細(xì)浪”是指                    ；泥丸指                    。（1分）

　　4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：                                    。（1分）

　　5、你學(xué)了《愛(ài)如茉莉》一文，除了文中說(shuō)的“愛(ài)如茉莉”，你覺(jué)得愛(ài)還如“                        “，。能把原因?qū)懺谙旅鎲幔浚?分）

　　6、讀完《秦兵馬傭》，你還想知道什么？請(qǐng)?zhí)?-2個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題（1分）

　　六、日積月累（將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成作業(yè)）（9分）

　　神采（   ）（   ）    （    ）（    ）而談     氣宇軒（    ）

　　面面相（    ）        海（     ）天空       高（     ）遠(yuǎn)矚

　　用來(lái)描寫(xiě)人說(shuō)話(huà)的有                                     。

　　用來(lái)描寫(xiě)人的神態(tài)精神的有                                。

　　含有看的有                                              。

　　你能從中選擇兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段通順的話(huà)嗎？（字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字）

　　七、課外閱讀填空。（9分）

　　這學(xué)期看過(guò)的課外書(shū)：

　　書(shū)名

　　主人公

　　給你印象最深的一件事

　　對(duì)主人公的評(píng)價(jià)

　　八、閱讀短文，按要求答題。（20分）

　　（一）月光啟蒙（節(jié)選）

　　母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿(mǎn)了她那芳香的音韻。

　　那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵�但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。

　　1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　聰明（        ）        糊涂（          ）

　　2、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

　　（1）小院立即飄滿(mǎn)了她那芳香的音韻。

　　（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。

　　；

　　3、你是怎么理解畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（2分）

　　答：

　　4、”月光“往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩(shī)情畫(huà)意，自古以來(lái)，有很多文人墨客都贊美過(guò)月亮。請(qǐng)寫(xiě)出兩句帶有”月“的詩(shī)句。（古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、自已創(chuàng)作都可以）（4分）

　　，

　　，

　　（二）

　　秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來(lái)了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過(guò)冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見(jiàn)螞蟻忙來(lái)忙去，便說(shuō)：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻？天氣這么好，為啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”

　　螞蟻正在費(fèi)力地拖著糧食往家爬，一聽(tīng)蟋蟀在跟自己說(shuō)話(huà)，就停下來(lái)，喘了口氣說(shuō)：“冬天快到了，我在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，你也該早點(diǎn)準(zhǔn)備呀！”

　　蟋蟀想：對(duì)螞蟻這種只懂干活，不會(huì)享樂(lè)的傻瓜，用不著再多說(shuō)廢話(huà)了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢？望著只顧眼前享樂(lè)的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。

　　涼爽的時(shí)光過(guò)去了，嚴(yán)寒的冬天來(lái)到了。螞蟻?zhàn)≡谂�和的屋子里，過(guò)著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒(méi)存下一點(diǎn)吃的。為了找到一點(diǎn)吃的，不得不冒著嚴(yán)寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒(méi)有找到一點(diǎn)東西。

　　這天，蟋蟀餓得實(shí)在太難受了。它勉強(qiáng)走到螞蟻家里，有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，借給我一點(diǎn)兒糧食吧！我的日子實(shí)在沒(méi)法過(guò)了。”螞蟻看著蟋蟀的可憐相，心里很同情，但它覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓蟋蟀吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，于是說(shuō)：“你現(xiàn)在才知道日子難過(guò)了，當(dāng)初為什么不聽(tīng)我的勸告呢？”

　　蟋蟀羞得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

　　（1）給短文加上題目。（1分）

　　（2）用曲線(xiàn)劃出承上啟下的句子。（1分）

　　（3）在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2分）

　　（       ）的秋天         （         ）的冬天

　　（       ）地說(shuō)            （         ）地玩

　　（4）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)蟋蟀應(yīng)該接受什么教訓(xùn)。（2分）

　　（5）讀了這篇童話(huà)后，你懂得了什么道理？（4分）

　　答：

　　九、習(xí)作：（30分）

　　下面二個(gè)作文題，請(qǐng)你選擇一個(gè)，你最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。

　　1、在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物和本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

　　要求：先把文題補(bǔ)充完整，再作文；用具體事例來(lái)表現(xiàn)他（她）確實(shí)了不起；對(duì)人物描寫(xiě)要圍繞中心，字?jǐn)?shù)不少于400字。

　　2、面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定也有過(guò)無(wú)穿的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是動(dòng)人的故事......將它們寫(xiě)下來(lái)，一定能打動(dòng)人。

　　要求：①自己給習(xí)作定個(gè)題目，文體不限。

　　②給習(xí)作配上一幅畫(huà)。（占5分）

　　③習(xí)作做到思想健康，內(nèi)容具體，有新意，有條理，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

　　附：部分參考答案

　　五年級(jí)語(yǔ)文期終檢測(cè)試卷（蘇教版五年級(jí)下冊(cè)）

　　一、寂寞   鑰匙   毛毯     轎車(chē)   不屈不撓    縷縷幽香

　　二、三、四略

　　五、1、一枝紅杏出墻來(lái)      2、不失口于人

　　3、高低起伏、綿延不絕的五座山嶺         磅礴入云的烏蒙山

　　六、七略

　　八、（一）1、聰穎   混沌     2、（1）動(dòng)聽(tīng)   悅耳  （2）生長(zhǎng)   產(chǎn)生

　　3、4略

　　（二）（1）螞蟻和蟋蟀  （2）“涼爽的時(shí)光......冬天來(lái)到了。”

　　（3）、（4）略          （5）不能只顧眼前的享受，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光

　　九、略