溫馨提示：書寫正確、美觀，姿勢正確。（卷面3分）

　　一、先在括號里寫出音序，再按音序重新排列這些漢字。（4分）

　　蘊（ ） 慰（ ） 膘（ ） 襖（ ） 韌（ ） 缺（ ）

　　二、看拼音寫詞語。（10分）

　　jìn   tòu   fán    nǎo   chóng  gāo   pǐn  cháng    guān  shǎng

　　(         )    (          )    (         )     (           )     (           )

　　sù  zào     zhì huì    chuàng  zào     zhuó zhuàng     zǐ  páo

　　(          )    (          )    (         )      (           )      (           )

　　三、給生字變臉，再組詞。（8分）

　　桶---（涌）（洶 涌）  洼---（  ）（      ） 狹---（  ）（      ）

　　篇---（  ）（     ）  頂---（  ）（      ） 穩---（  ）（      ）

　　睜---（  ）（     ）  楊---（  ）（      ） 流---（  ）（      ）

　　四、在句中填上本單元學到的成語。（5分）

　　四（2）班的李果同學在寫作上特別突出，老師經常說他

　�。�            ），同學們也夸他（            ）。后來大家還知道他爸爸

　　在小鎮上是有名的才子，曾經在高考時就是憑著作文（           ）的。

　　而李果這么小就那么突出，真是（            ）啊！他爸爸也為兒子

　　自豪，認為自己李家真的是（            ）了。

　　五、選詞填空（6分）

　　明麗    明亮

　　1、我們的教室既寬敞又（      ）

　　2、走進秋天，頭頂有（      ）的陽光照耀。

　　珍藏      隱藏

　　3、好朋友送我的禮物太珍貴了，我要好好（       ）起來。

　　4、森林里居然（      ）著一座小木房子。

　　堅韌      柔韌

　　5、這塊木板質地（      ），是很好的家具材料。

　　6、秋風如同（      ）的梳子，把田野梳得井井有條。

　　六、幫小馬虎修改一段話。（4分）

　　我家養了三頭小貓。這些小貓長著寶石般的眼睛，三瓣嘴，八字須。我非常喜歡這些小貓，常給這些小貓喂魚。這些小貓吃完了又望著我喵喵叫，這些小貓好像在說：“我還要！我還要！”

　　七、按要求寫句子。（10分）

　　1、我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句）

　　2、中秋的月亮很圓。（改成“比喻句”）

　　3、他眼睜睜地望著那無情的月亮。（縮句）

　　4、哪一件事不是媽媽親自動手做的！（換個說法，意思不變）

　　5、每天清晨，我們都會吃過媽媽親自準備的早餐后去上學。今天，趁此機會說幾句話表示感謝吧。

　　八、按課文內容填空。（15分）

　　1、不鳴則已，                。 十年樹木，                 。

　　2、人有               ，月有                  ，此事古難全。

　　但愿人長久，                           。

　　3、      湖 光 秋 月 兩 相 和，                       。

　　， 白 銀 盤 里 一 青 螺。

　　這首詩的作者是         代詩人                     。詩中把             比做白銀盤，把                比做青螺。

　　4、《峨眉山月歌》的作者是      代大詩人         。你還知道他的哪些詩嗎？請寫出題目：  《                》 《                》

　　九、閱讀短文，回答問題。（10分）

　　茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥......①這兒，簡直是鳥類的王國。

　　在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。

　　“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音

　　樂節奏的歌聲的確悠揚悅耳，美妙動聽。“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？“我們再來比比誰的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。“我們再來比賽......②”這時，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。

　　1、讀了這個故事，你能給它加個合適的題目嗎，請寫在前面的橫線上。（2分）

　　2、故事中有2個省略號“......”。第一處表示                                ，第二處表示                                             。（2分）

　　3、“她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？”這句話的意思是說：

　　。（）2分

　　4、你能用哪些詞語來評價畫眉鳥和啄木鳥呢？（2分）

　　畫眉鳥：

　　啄木鳥：

　　5讀了這個故事，你從中懂得了什么呢？（2分）

　　十、習作。（25分）

　　題目：老師，我想對您說......

　　提示：經歷了三年多的學習生活，你一定接觸了許多的老師，有的對你循循善誘，有的與你游戲歡樂，有的同你攜手共進......太多的校園故事，請你選擇一件讓你難以忘懷的師生故事寫下來，和老師一同分享。