第一部分：基礎知識積累與運用

　　一、我會拼，我還會規范地寫詞語。（10分）

　　yáng  yì    xùn  chì    róng   huà    fù   gài    méi  yóu  dēng

　　(      )   (        )   (         )   (       )   (             )

　　zēng tiān   fá   mù    wéi   qiáng    lěng  kù   gào   shì   pái

　　(        )   (      )   (         )    (       )   (            )

　　二、我會讀，會給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。（3分）

　　允許（yóng   yǔn  ）    凝視（líng   níng  ）    愉快(yú    yù  )

　　拆除 (chāi   cāi  )     剩下 (shèn   shèng )     火辣辣(là  lā  )

　　三、我知道先比一比，再組詞。（8分）

　　充（       ）   折（        ）   愉（       ）  辣（        ）

　　允（       ）   拆（        ）   偷（       ）  賴（        ）

　　乘（       ）   代（        ）   添（       ）  凝（        ）

　　剩（       ）   伐（        ）   舔（       ）  疑（        ）

　　四、我會在括號里填上合適的詞語。（6分）

　　新奇的（         ）    漫長的（         ）    可怕的（        ）

　　（        ）的雨珠     （         ）的地毯     （        ）的槳果

　　五、我會按要求先給第一筆行的詞寫反義詞再給第二行的詞寫近義詞。（6分）

　　凋謝 (       )    　　 粗糙(       )        喧鬧(        )

　　訓斥 (       )   　 　 孤獨(       )        溫柔(        )

　　六、我能發現下面的句子是病句，并把它修改正確。(4分)

　　1、老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。

　　2、這節活動課很多同學都踢了足球和羽毛球。

　　七、本單元的童話故事把我帶入美好的情境，我非常喜歡。讀后我發現童話中的主人公有超常的魔力，能　　　  　　　　　，還發現童話　　　　　　，故事很有趣，不少故事還給我們　　　　　　　　　。　(3分)

　　第二部分：閱讀積累與運用

　　一、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。（13分）

　　“喂！你趕快滾出去！” 巨人大聲叱責 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹     綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

　　噢！是這么回事呀！巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆          、          的心啊！要不是你         ，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”

　　1、我會按課文內容把橫線上的詞語填寫上。(2分)

　　2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應查：      ，用部首查字法應查      。 (2分)

　　3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人         的

　　語氣。(2分)

　　4、我會照樣子寫詞語。(2分)

　　火辣辣

　　5、“喂！你趕快滾出去！” 巨人大聲叱責。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎？(2分)

　　。

　　6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說

　　。(2分)

　　7、學習了這篇童話，讓我們明白了什么道理？(1分)

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　　二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習。（17分）

　　剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。

　　一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：“ 快跑呀！ 當心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼    說    沒出息的家伙     你們不知道連小白兔都怕我嗎    大野貓絕不會比小白兔的本領大    我只要一瞪眼    大野貓就會嚇跑的    你們等著瞧吧

　　小燕子真的瞪眼向大野貓撲去......

　　1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)

　　2、我知道在橫線上填上適當的標點符號。(4分)

　　3、我會聯系上下文理解下面的詞語。(3分)

　　夸耀：                                    。

　　輕蔑：                                    。

　　4、我也會用“只要......就......”造一個句子。(2分)

　　5、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣？為什么會有這樣的結果？(4分)

　　6、如果你是小燕子的朋友，你會想什么辦法救小燕子呢？(2分)

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　　第三部分：積累與習作

　　同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠......請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。(30分)