1、夸獎(jiǎng)與贊揚(yáng)

　　這確是一個(gè)教育孩子的好辦法，從女兒很小的時(shí)候我們就常常用夸獎(jiǎng)的辦法了，特別是從很小的時(shí)候，很小的事情做起，因此，很小的時(shí)候，女兒就是一個(gè)乖孩子，有禮貌，自理能力強(qiáng)，幼兒園時(shí)，又得到了老師的賞識(shí)，她干什么都帶勁，做什么對(duì)自己要求很高。我們還常常把別人稱贊她的話轉(zhuǎn)述給她，從側(cè)面告訴她什么是對(duì)的。當(dāng)孩子不小心弄碎了東西，弄灑了水，我們從不說(shuō)她，因?yàn)樗�已�?jīng)知道錯(cuò)了，心里很難過(guò)，或者已經(jīng)悄悄地處理“后事”大人就不要再說(shuō)什么了。

　　2、不做特殊的孩子

　　從上小學(xué)的第一天起，孩子就知道，不能因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校的老師，就和別人不一樣，或者得到老師的關(guān)照，這一切，也是從一點(diǎn)一滴的小事做起，早上上學(xué)和媽媽一起走，到校門口，就各走各的，放學(xué)一般由爸爸接回家，中間沒(méi)有特殊的事情不去媽媽辦公室，自行車從沒(méi)有往學(xué)校里的車棚推過(guò)，特別是女兒對(duì)學(xué)校的老師始終有神秘感，也非常尊敬，這一點(diǎn)十分難得。

　　3、小伙伴帶來(lái)的快樂(lè)

　　女兒喜歡和小伙伴在一起，我們便從小為她創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的話，也為我們大人提供交流的機(jī)會(huì),幾年下來(lái)，我們幾位家長(zhǎng)也都成了無(wú)話不談的好朋友。學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)，我們也讓孩子積極參加，四年級(jí)時(shí)，我們還讓孩子參加了全國(guó)“百對(duì)少年兒童手拉手”活動(dòng)，成為志愿家庭，接待了一位進(jìn)京過(guò)六一的少數(shù)民族小朋友，中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)進(jìn)行了追蹤報(bào)道。

　　4、告訴孩子“我愛(ài)你”

　　我們自己的童年我常用“苦難”來(lái)形容，物質(zhì)生活極度匱乏，家里孩子多，父母的愛(ài)從不用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，與孩子之間也少有肌膚之親。與女兒在一起，我們從不掩飾對(duì)她的愛(ài)，讓她知道，我們愛(ài)她，媽媽常常與女兒一起交流，談彼此的想法，一起笑，一起流淚，女兒在愛(ài)中學(xué)會(huì)了愛(ài)，父母生日、三八節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)，女兒的一張小卡片，一個(gè)小禮物，一束鮮花，都讓我們感動(dòng)。

　　5、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然

　　這些年，我們帶領(lǐng)孩子去過(guò)不少地方，旅游的最大收獲在于其過(guò)程，從冰天雪地的亞布力到椰風(fēng)陣陣的海南，從三國(guó)時(shí)期的湖北襄陽(yáng)古隆中，到大漠黃河的西部寧夏，周莊的小橋流水，長(zhǎng)白山的深峽飛瀑，幽幽的漓江，茫茫的內(nèi)蒙古大草原，都深深地印在我們的腦海中，一家人在一起交流感受，也覺(jué)得更加親密了。