一、 看拼音寫詞語(yǔ)。（20分）

　　lǒng zhào  yǐn rén  zhù mù   yǐn bì   ǎng yì   yú kuài   guī lǜ

　　(     )  (       ) (      )(       ) (     ) (        ) (       )

　　jìn zhǐ    kāi pì    diē dǎo     xìng gé     lì shēn    cān yǐn

　　(      )   (     )  (       )   (        )  (        ) (        )

　　yì sī bù gǒu   ruò yǐn ruò xiàn   róng huà   qīn xié   lěng kù

　　(           )  (               )  (       ) (        )(        )

　　suí yù ér ān    fù gài

　　(            ) (       )

　　二、比一比，再組詞：（6分）

　　侍（       ）栽（      ）佛（       ）季（      ）疑（      ） 翅 （      ）

　　待（      ）載（      ）拂（       ）李（      ）凝（      ） 翹 （      ）

　　三、默寫本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩(shī)。（4分）

　　題西林壁   （蘇軾）

　　，                                。

　　，                                 。

　　四、多音字。（12分）

　　折{                假{                似{

　　便{                悶{                覺(jué){

　　五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（4分）

　　雖然......但是......  不但......而且......

　　不光......還...... 如果......就......

　　（1）（    ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（    ）不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

　　（2）他（    ）善于觀察，（    ）善于聯(lián)想，寫起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。

　　（3）小敏（    ）學(xué)習(xí)刻苦，（     ）不愛(ài)鍛煉身體。

　　（4）小強(qiáng)（    ）嘴上這么說(shuō)的，（    ）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。

　　六、用修改符號(hào)修改病句。 （8分）

　　（1） 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。

　　（2） 媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書。

　　（3） 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。

　　（4） 我有另外別的打算。

　　七、原文填空。（6分）

　　1、爬山虎的嫩葉，不大           ，引人注意的是                。那些葉子綠得那么       ，看著非常          。

　　2、它要是高興，能比誰(shuí)都            ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它       。

　　七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？《          》、《          》、《           》、《            》......  其中你最喜歡

　　《               》理由是                                  。(4分)

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）

　　奶奶家的老母雞孵了一窩小雞   有黑的   有灰的   有黃的   還有白的   總共二十多只   可愛(ài)極了

　　小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。

　　一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！

　　小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：“小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。

　　我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

　　天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：“睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。” 我對(duì)奶奶說(shuō)：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。”

　　1． 摘錄描寫小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）

　　①                    ②

　　2．摘錄描寫小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）

　　①                    ②

　　3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

　　4按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾3分

　　5．第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)

　　九、作文（25分）

　　你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來(lái)吧。題目自擬。