教學(xué)目標(biāo)
　　1．通過(guò)觀(guān)察實(shí)際，使學(xué)生知道什么是體積．

　　2．認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米．

　　3．能正確區(qū)分長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位的不同．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的體積觀(guān)念．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　幫助學(xué)生建立體積是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見(jiàn)物體的體積．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏．

　　1．1米、1分米、1厘米，這是什么計(jì)量單位？

　　2．1平方米、1平方分米、1平方厘米，這是什么計(jì)量單位？

　　二、探究新知．

　　我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位，面積和面積單位．今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新概念：體積和體積單位．（板書(shū)課題：體積和體積單位）

　　（一）實(shí)驗(yàn)觀(guān)察，建立體積概念．

　　1．教師演示實(shí)驗(yàn)：

　　第一步：出示有  杯水的玻璃杯，在水面處做一個(gè)紅色記號(hào)．

　　第二步：在水杯中放入一塊石頭，在水面處做一個(gè)黃色記號(hào)．

　　第三步：拿出石塊后，再放入一大些的石塊，在水面處做綠色記號(hào)．

　　觀(guān)察思考：在水杯中兩次放入大小不同的石塊，有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么會(huì)出現(xiàn)這

　　個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)明什么？

　　匯報(bào)歸納：水杯中放入石塊后，石塊占據(jù)了空間，把水向上擠，水面向上升．

　　石塊大占據(jù)空間大，水面上升得高；

　　石塊小占據(jù)空間小，水面上升得低．

　　2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)．

　　實(shí)驗(yàn)方法：

　　第一步：拿出裝滿(mǎn)細(xì)沙的杯子，把細(xì)沙倒在一邊．

　　第二步：把一木塊放入杯子里，再把倒出的沙裝回杯子里．

　　第三步：把杯中細(xì)沙倒出，把一大些的木塊放入杯子里，再把倒出的沙裝回杯子里．

　　觀(guān)察思考：出現(xiàn)了什么結(jié)果？這說(shuō)明了什么？

　　匯報(bào)歸納：放入大木塊，外邊剩的沙多；放人小木塊外邊剩的沙少．

　　這說(shuō)明木塊也占據(jù)了杯子的空間．木塊大占據(jù)空間大，木塊小占據(jù)空間小．

　　3．總結(jié)兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

　　教師提問(wèn)：以上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

　　學(xué)生歸納：物體都占據(jù)空間，物體大占據(jù)空間大，物體小占據(jù)空間小．

　　教師明確：把物體所占空間的大小叫做物體的體積．（板書(shū)）

　　4．比較物體體積的大小．

　　實(shí)物比較：字典和大詞典  桌子和椅子 水桶和茶葉桶 課本和練習(xí)本

　　（教師出示一組體積接近的物體）提問(wèn)：這兩個(gè)物體誰(shuí)的體積大？

　　（二）認(rèn)識(shí)體積單位．

　　教師指出：在實(shí)際生活和生產(chǎn)中，有時(shí)只憑感覺(jué)是無(wú)法判斷出誰(shuí)大誰(shuí)小的，這就要我們

　　精確地計(jì)量物體的體積．計(jì)量體積就要用體積單位，常用的體積單位有立

　　方厘米、立方分米、立方米（板書(shū)）

　　1．認(rèn)識(shí)1立方厘米（出示一塊1立方厘米的體積模型）

　　這就是體積為1立方厘米的正方體．

　　分組觀(guān)察，然后匯報(bào)：你知道了什么？

　　看一看：1立方厘米的體積比較小，是正方體．

　　量一量：1立方厘米的正方體的棱長(zhǎng)是1厘米．

　　說(shuō)一說(shuō)：棱長(zhǎng)1厘米的正方體體積是1立方厘米（板書(shū)）

　　想一想：體積是1立方厘米的物體比較小．

　　議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方厘米比較恰當(dāng)？

　　2．認(rèn)識(shí)1立方分米．（出示一塊1立方分米的體積模型）

　　這就是體積為1立方分米的正方體．

　　分組觀(guān)察，然后匯報(bào)：你知道了什么？

　　看一看：1立方分米的體積大一些，是一個(gè)正方體．

　　量一量：1立方分米的正方體的棱長(zhǎng)是1分米．

　　說(shuō)一說(shuō)：棱長(zhǎng)1分米的正方體，體積是1立方分米．（板書(shū)）

　　想一想：體積是1立方分米的物體比1立方厘米的物體大．

　　議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方分米比較恰當(dāng)？

　　3．認(rèn)識(shí)1立方米．

　　思考：什么樣的物體的體積是1立方米？

　　（板書(shū)：棱長(zhǎng)1米的正方體，體積是1立方米）

　　議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方米比較恰當(dāng)？

　　4．．比較：這三個(gè)體積單位的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？

　　長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位又有什么不同點(diǎn)呢？

　　長(zhǎng)度單位：線(xiàn)段

　　面積單位：正方形

　　體積單位：正方體

　　（三）計(jì)量物體的體積．

　　怎樣用這些體積單位計(jì)量物體的體積呢？

　　計(jì)量物體的體積就是一個(gè)物體里含有多少個(gè)體積單位，它的體積就是多少．（板書(shū)）

　　（四）反饋練習(xí)．

　　1．看圖說(shuō)出物體的體積．

　　2．用12個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺成不同形狀的長(zhǎng)方體．它們的體積各是多少？

　　（都是12立方厘米．不論物體是什么形狀，含有幾個(gè)體積單位，它的體積就是多少）

　　三、全課小結(jié)．

　　這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)？

　　四、隨堂練習(xí)．

　　1．填空．

　　一塊橡皮的體積約是8（ ）

　　一臺(tái)錄音機(jī)的體積約是20（ ）

　　運(yùn)貨集裝箱的體積約是40（ ）

　　2．連線(xiàn)：學(xué)校主席臺(tái)的體積 24立方厘米

　　書(shū)包的體積 24立方米

　　碳素墨水盒的體積 24立方分米

　　3．說(shuō)說(shuō)身邊的物體的體積大約是多少？

　　五、課后作業(yè)．

　　下面的圖形都是用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體拼成的，說(shuō)出它們的體積各是多少立方厘米？