第一部分    基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、用“＼”劃去下列詞語中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　退（朝　潮）　　　（底　低）頭　　　　滿（載　栽　裁）而歸

　　沙（灘　攤）　　　（揀　撿）貝殼　　　興奮（極　級(jí)　急）了

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　似（sì   shì）乎            興(xīng   xìng)奮

　　逃竄(cuàn    chuān)         暑假 (jià     jiǎ)

　　三、根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語。

　　１、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。（　      ）

　　２、到處逃跑亂竄。　　　　　　　　　　　                 　（　 　　　）

　　３、比喻無法脫逃或無力抵抗。　　　　　　    　　　　　  （　     　）

　　三、照樣子，寫句子。

　　每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。

　　每當(dāng)......便......

　　第二部分    閱讀理解

　　拾貝殼

　　我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。

　　我們來到海邊，啊，這里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲；藍(lán)色的海面上航行著小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。

　　在海灘上  我們卷起褲管  俯下身子  拾起貝殼來  這里到處是五顏六色的貝殼  有大的  小的  尖的  圓的  扁的  各種形狀  各種色澤  真實(shí)千奇百怪  它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光

　　忽然，阿姨叫道：“小紅，快來，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。

　　離開海灘時(shí)，我不時(shí)回過頭去，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國藍(lán)色的海洋！

　　1、 照樣子，寫出幾個(gè)表示聲音的詞。

　　嘩嘩嘩

　　2、給第3自然段中畫“      “的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二

　　3、閱讀短文后填空。

　　（1）”我“和阿姨去拾貝殼，先來到        ，再來到      ，最后離開        。

　　（2）阿姨說這是一個(gè)好貝殼，是因?yàn)?/p>

　　。

　　第三部分    拓展提高

　　1、小朋友，回憶一下，哪次活動(dòng)你玩得最開心？你能先說給爸爸、媽媽聽一聽，再寫成一段話。好嗎？

　　12、荷花

　　第一部分    基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、看拼音寫漢字。

　　bì lǜ　　  lián péng　   zī shì 　　  ái  ái  jǐ  jǐ

　　（　　   　）（　　 　　）（　　　　 ）（　　　 　　　　 ）

　　piāo dòng 　bǎo zhàng     pò liè　 　 piān piān qǐ wú

　　（　　 　　）（　　 　　）（　　　　 ）（　 　　　　　　　）

　　二、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　嫩黃的（　　　　）　　一片（　　　　）

　　碧綠的（　　　　）　　一朵（　　　　）

　　金黃的（　　　　）　　一幅（　　　　）

　　雪白的（　　　　）　　一陣（　　　　）

　　三、選詞填空。

　　就要　正在　已經(jīng)

　　1．荷花（　　　）開了不少了。

　　2．荷葉（　　　）風(fēng)中舞蹈。

　　3．（　　　）開學(xué)了，我們要提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　四、仔細(xì)看圖，再讀課文，回答問題。

　　1．從課文中找出描寫荷葉多、綠、圓的句子，抄在下面的橫線上。

　　_______________________________________________________

　　2．我看到的荷花是什么樣兒的？

　　剛開的白荷花_________________________________

　　全開的白荷花_________________________________

　　將要開的花骨朵兒_____________________________

　　第二部分    閱讀理解

　　荷    花

　　我家的門前有一片荷塘，每到夏天，滿塘荷花綻開，賞心悅目，愜（qiè）意極了。①遠(yuǎn)看那荷花就像一塊美麗的花手巾。②近看，有的花瓣向外張開著，有的含苞欲放，像倒置的花傘。

　　荷花不僅美麗，而且象征著純潔，有頑強(qiáng)的生命力。它雖然從河底的淤泥里長出，但那花，那葉，卻一點(diǎn)也不臟，真是”出淤泥而不染“。秋天，荷花那潔白的跟扎在湖底的淤泥里，默默無聞地等到來年初夏，再鋪滿一塘荷花。

　　荷花不僅給了我美的享受，而且給了我做人的啟示。

　　1、 填上合適的詞語。

　　潔白的（      ）   純潔的（      ）   頑強(qiáng)的（      ）

　　2、短文中畫線的兩句是比喻句，分別說說作者把什么比作什么，再仿寫一個(gè)比喻句。

　　①把          比作             ；②把          比作             。

　　春天，柳絲輕拂，就像                                              。

　　4、”出淤泥而不染“是贊頌荷花的句子，你還能寫出幾句描寫荷花的詩句嗎？

　　拓展練習(xí)

　　1、春天是百花盛開的季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ス珗@里走一走看看。仔細(xì)觀察一種你最喜歡的花，畫一畫，寫一寫。注意學(xué)習(xí)課文第二自然段的寫法。