單元教學內容

　　1.10以內物體的個數，讀、寫10以內各數。

　　2.了解10以內數的順序，區分幾個和第幾個。

　　3.認識“=”、“>”、“<”，并比較大小。

　　l單元教學目標

　　1.能夠借助具體物品正確地數出10以內物體的個數。

　　2.通過操作活動，能理解10以內數的具體含義，會讀、寫0～10各數；在具體情境中了解10以內數的順序，能夠區分幾個和第幾個；結合具體實例，認識“=”、“>”、“<”的含義并會比較10以內的大小。

　　3.初步經歷用10以內的數描述身邊事物的過程。在教師引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識，感受數與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。

　　l單元教學重點

　　理解1～10各數的含義和建立初步的數感和符號感。

　　l單元教學難點

　　寫1～10各數。

　　l突破措施

　　根據剛入學兒童的年齡特點和認知規律，為學生提供親身體驗和動手操作的機會，經歷從日常生活中抽象出數的過程，讓學生充分感受到數學來源于生活。