教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生明白學(xué)習(xí)與生活都需要收集有關(guān)的資料、收集資料的作用及怎樣收集資料。

　　課時(shí)安排　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　無閱讀、寫作文，還是進(jìn)行口語(yǔ)交際，解決日常生活中的問題等，處處需要我們收集有關(guān)的資料。那么，收集資料有什么作用？怎樣收集資料？（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)讀寫例話——《注意收集有關(guān)的資料。》

　　二、自學(xué)例話，交流點(diǎn)拔

　　1、自由默讀，思考勾畫

　　（1）閱讀文章，注意收集有關(guān)資料有什么好處。

　　（2）收集資料的方法有哪些。

　　2、全班交流，教師占撥。

　　（1）結(jié)合文中例子、所學(xué)課文或課外所閱讀文章，談?wù)勈占�有關(guān)資料的好處。

　　（2）交流收集資料的方法，引導(dǎo)學(xué)生確定最適合本地人際的方法，一般來說最主要、最常用的是查閱書報(bào)雜志。

　　（3）如何查閱書報(bào)雜志？（先看目錄、標(biāo)題，再找到相關(guān)頁(yè)碼、版面快速瀏覽，然后從中找出需要的資料摘抄、剪貼或復(fù)印。）

　　三、互相交流課外收集的資料

　　交流內(nèi)容：平時(shí)收集的與本單元所學(xué)四篇課文有關(guān)的課外資料。

　　交流方式（出示小黑板，下列方式請(qǐng)任選一種）：

　　展示、介紹圖片

　　播放音像制品，一般不超過3~5分鐘

　　朗讀文字資料片斷

　　交流過程：先獨(dú)自或小組合作準(zhǔn)備，再上臺(tái)向全班展示介紹，教師隨時(shí)激勵(lì)學(xué)生收集資料的熱情，充分肯定好的點(diǎn)子、辦法

　　四、布置作業(yè)

　　注意收集有關(guān)克隆的資料，為口語(yǔ)交際、習(xí)作做好準(zhǔn)備