教學目標：使學生進一步掌握通分和分數大小比較的方法，并能正確地解答一些實際問題。

　　教學過程：

　　一、創設情境營造氛圍

　　1．口答：P102、1

　　說一說你是怎么比較的？

　　二、具體應用練習

　　1．比較兩個分數的大小P102、2

　　2．比較三個分數的大小P103、

　　3．比較兩個數量的大小P103、4

　　4．應用題

　　其中第6題引導學生思考：求什么？先要求出平均每人摘的筐數，然后再進行比較。

　　三、思考題

　　四、小結：這節課復習了什么？你有什么要說的？