教學要求：使學生進一步掌握小數乘法的計算法則，能比較

　　熟練地計算小數乘法，提高計算能力。并培養學生比較、歸納等思

　　維能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　這一單元，我們學習了小數乘法和除法，從今天開始，我們復

　　習這部分內容。這節課先復習小數乘法。(板書課題)通過復習，

　　要進一步掌握小數乘法的計算法則，能比較熟練地計算小數乘法，

　　提高計算能力。

　　二、復習小數乘法計算

　　1．整理計算法則。

　　做復習第1題。

　　指名兩人板演，其余學生一組一組地做在練習本上。

　　集體訂正，重點讓學生說說每組題計算有什么相同和不同的

　　地方。

　　提問：小數乘法計算時與整數乘法有什么聯系？小數乘法怎

　　樣確定積里小數點的位置？

　　指出：小數乘法先按整數乘法算，再看因數里一共有幾位小

　　數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

　　追問：想一想，小數乘法的關鍵是什么？

　　2．做復習第2題。

　　指名學生說出各個積里有幾位小數。選擇前兩題讓學生說說

　　是怎樣知道的。

　　強調：計算小數乘法時，兩個因數里一共有幾位小數，就從積

　　的右邊起數出幾位，點上小數點，這是小數乘法計算的關鍵。

　　3．做復習第3題。

　　指名三人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正，結合讓學生說說各是怎樣驗算的，這樣驗算的根據

　　是什么。注意學生中不同的驗算方法。

　　說明：我們在小數計算里，如果題里要求驗算的，用豎式驗算

　　在練習本上。如果題里沒有要求驗算，自己要在草稿紙上驗算。

　　三、復習小結

　　這節課復習了哪些內容？小數乘法計算的關鍵是什么？小數

　　乘法計算時怎樣處理小數點？

　　四、課堂作業

　　復習第4、5題。