教學內容：教材第46頁練習十一第12-18題。

　　教學要求：使學生進一步掌握小數乘、除法的計算，認識小數

　　乘、除法里計算的一些規律，提高計算能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　我們已經學會了小數乘法和除法的計算，這節課練習小數乘、

　　除法。(板書課題)

　　二、基本題練習

　　1．乘法練習。

　　(1)3．2×0．460．42×0．05

　　指名兩人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正。

　　提問：小數乘法怎樣算？小數乘法計算的關鍵是什么？

　　指出：小數乘法按整數乘法相乘，因數里一共有幾位小數，就

　　從積右邊起數出幾位點上小數點。如果末尾有0，就去掉末尾的0

　　把小數化簡。

　　(2)說出下列各題的積里有幾位小數。

　　4．2×3．60．53×1．43．4l×0．25

　　2．除法練習。

　　69．7÷173．225÷7．54．6÷0．23

　　指名三人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正。

　　提問：除數是整數的除法怎樣算？除數是小數的除法怎樣

　　算？計算一個數除以小數的關鍵是什么？

　　指出：除數是整數的除法按整數除法算，商里的小數點與被

　　除數的小數點對齊。除數是小數的除法要轉化成除數是整數的除

　　法算，轉化時被除數和除數小數點向右移動的位數要相同。

　　三、綜合練習

　　1．做練習十一第12題。

　　小黑板出示，指名學生一組一組口算，選擇一組提問，除法怎

　　樣算的。

　　追問：1÷0．25和1÷4各等于多少？

　　提問：從這道題的計算結果可以看出，小數除法與小數乘法

　　有怎樣的關系？(逆運算)這里口算小數除法還可以按哪道題算？

　　指出：在小數乘、除法里，各部分之間的關系和整數乘、除法

　　相同。

　　2．做練習十一第13題。

　　現在看第一欄的被除數、除數和商各是多少？你能根據這三

　　個數之間的關系說出三道算式嗎？(板書)

　　請大家按照乘法和除法之間的關系填寫表里的空格。

　　小黑板出示，學生口答，老師板書。

　　指出：在小數乘、除法算式里，也可以根據各部分之間的關系

　　求出未知數。

　　3．做練習十一第14題。

　　根據這樣的關系還可以進行乘、除法的驗算。現在請大家看

　　練習十一第14題。

　　指名三人板演，其余學生分三組，每組一題做在練習本上。

　　4．做練習十一第18題。

　　讓學生討論發票上空格里的數要怎樣求出來。·

　　學生自己解答，在空格里填數。

　　小黑板出示發票，學生口答，老師板書填數。

　　讓學生說一說是怎樣解答的。

　　四、課堂小結

　　這節課，我們練習了小數乘、除法。誰再說一說，小數乘法怎

　　樣算？除數是整數的除法怎樣算？除數是小數的除法呢？

　　在小數乘、除法算式里，各部分之間的關系怎樣？乘、除法算

　　式里的這種關系有哪些應用？

　　五、布置作業

　　課堂作業：練習十一第15題第一行，第16～17題。

　　家庭作業：練習十一第15題第二行。