教學目標：

　　1、在用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數的因數的方法，提高有條理思考的習慣和能力。

　　2、在1到100的自然數中，能找出一個自然數的所有因數。

　　教學重點：找因數的方法

　　教學難點：找因數的方法。

　　教學過程：

　　一、探究

　　活動：用小正方形拼長方形

　　思考：用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？

　　引導學生在方格紙上畫一畫，并寫出乘法算式。

　　組織學生討論交流。

　　小結：找一個數的因數的方法

　　分別找出9和15的全部因數。

　　說一說下面的數各有幾個因數：11943211

　　反饋：

　　小結：用“想乘法算式”找一個數的因數的方法。強調學生要有思考，知道一個數的因數的個數是有限的。