教學內容：課本第42頁例6。

　　教學要求：使學生能正確解答二、三步計算的小數一般應用題和簡單應用題。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、口頭列式。

　　(1).一輛汽車每小時行50千米，從甲城乙城用了4.5小時，甲乙兩城相距多少千米？

　　(2).建筑工地上午運來水泥16.2噸，下午又運來水泥14.8噸，這一天共運來水泥多少噸？

　　(3).小明買了4本練習本，每本1.25元，小明共花了多少元錢？

　　(4).水稻專業組有兩塊早稻田，第一塊420平方米，平均每平方米產1.42千克，第二塊產780千克，兩塊早稻田的總產量是多少千克？

　　2、要求下面問題必須知道哪兩個條件？

　　(1).第一天比第二天多運煤多少噸？

　　(2).蘋果和梨共重多少千克？

　　(3).兩塊試驗田總產量是多少千克？

　　(4).今年共生產化肥多少噸？

　　二、新授。

　　1、揭示課題。

　　2、出示例6

　　一個工程隊鋪一段公路，每天上午工作4.5小時，下午工作3.5小時，如果按每小時鋪路48.5米計算，這個工程隊一天共鋪路多少米？（用兩種方法解答）

　　（1）讀題、審題、找出條件和問題。

　　（2）分析應用題中數量關系。

　　解法一：要求“這一工程隊一天共鋪路多少千米”，必須要知道哪兩個條件？（上午鋪的總數和下午鋪的總數）。這兩個條件題目有沒有直接告訴我們？所以我們要先求什么？再求什么？（先分步，后列綜合算式）

　　分步列式：

　　A.上午鋪的總米數：48.5？4.5=218.25（米）

　　B.下午鋪的總米數：48.5？3.5=169.75（米）

　　C.這一天共鋪路多少米？218.25+169.75=388（米）

　　綜合算式：

　　48.5？4.5+48.5？3.5=388（米）

　　答：這一天共鋪路388米。

　　引導學生觀察，啟發思考第二種解法。

　　因為這個工程隊上下午每小時鋪路米數相同。

　　解法二：要求“這一工程隊一天共鋪路多少千米？”，還可以怎么算，先求什么？再求什么？

　　分步列式：

　　A.這一天共用了多少時間？4.5+3.5=8（小時）

　　B.這一天共鋪路多少米？48.5？8=388（米）

　　綜合算式：

　　48.5？(4.5+3.5)=388（米）

　　答：這一天共鋪路388米。

　　3、議一議：這兩種解法的綜合算式不同，為什么得數一樣？它們之間有什么聯系？哪一種算法比較簡便？

　　三、鞏固練習。

　　1、指導看書：練習課本第42頁做一做第2題。

　　2、練習十一第4、5題。

　　四、作業。

　　練習十一第6、7題。