教學要求：使學生能正確、熟練地取積的近似值，熟練運用定律使一些小數乘法運算簡便。

　　教學過程：

　　一、練習。

　　1.口算。

　　4.3？0.2

　　0.008？1.25

　　0.13？0.4

　　1.5？0.4

　　0.25？400

　　1.6？0.5

　　0.25？68？40

　　16？0.5

　　 2.計算46.15？0.23要求積分別保留整數、一位小數和兩位小數。）

　　3.用簡便方法計算下面各題.

　　0.125？13？8

　　3.4？99

　　32？2.5

　　0.42？72+38？0.42

　　2.5？0.8？4？1.25

　　4.改錯題.

　　(1)1.074？5.8=0.62292

　　(2)0.7？0.9=0.6(保留一位小數)

　　(3)４.２５

　　(4)

　　0.１５

　　×4.６

　　×2.３４

　　２５５０

　　６０

　　１７００

　　４５

　　1.９９５０

　　３０

　　0.００８１０

　　5.判斷題．

　　(1)0.8？5與5？0.8算式表示的意義一樣.()

　　(2)3.95保留一位小數是4。（）

　　(3)整數乘法的運算定律可以用于小數乘法。（）

　　(4)4？3.5表示4個3.5是多少？()

　　(5)列豎式計算時，要把因數中小數點齊。（）

　　二、課堂練習。

　　課本練習三第6題，第14題、16題。