教學內容：課本第3頁例4及”做一做“題目，練習一的第12題、第14題、第16題前兩行。

　　教學要求：使學生進一步掌握小數乘法法則，懂得乘數是帶小數的小數乘法的意義，明確積與因數的大小變化規律。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1．口算。（練習一的第14題）

　　2．計算下面各題，并講一講計算過程及算式表示意義。

　　1.7×0.0250.012×50.308×0.0015

　　二、揭示課題。

　　三、新授。

　　1．教學例4。

　　一個奶牛場八月份產奶18.5噸，九月份產的奶是八月份的2.4倍，九月份產奶多少噸？

　　（1）讀題，審題，列式。

　　（2）講清18.5×2.4這個算式表示的意義。

　　（3）學生計算，解答。

　　2．講解積與因數的關系。

　　練習：0.07×0.82.8×0.951.45×1.20.72×1.01

　　學生分組計算后觀察：前兩道算式和后兩道算式被乘數和積的大小。

　　小結：當乘數比1小時，積比被乘數小；當乘數比1大時，積比被乘數大。

　　四、鞏固練習。

　　1．說出下面算式表示意義，后計算。

　　1.25×50表示50個1.25

　　0.372×0.12表示0.372的百分之十二。

　　0.128×1.25表示0.128的1.25倍

　　2．在□內填大于號、小于號或等號。

　　11.9×0.9□11.90.32×1.01□0.3222.3×1.0□22.30.86×1.4□1.4

　　五、課堂練習。

　　練習一的第12題、16題前兩行。