教學目標：進一步熟練掌握梯形的面積計算公式，并能正確解答有關的實際應用問題。

　　教具準備；溝渠的實物模型

　　教學過程：

　　一、復習

　　⒈梯形的面積計算公式是什么？它為什么與三角形的面積公式類似，也要÷2？

　　⒉面積常用的計量單位有哪些？相鄰兩個面積單位之間的進率是多少？

　　填寫課本第84頁第6題。

　　⒊口答：

　　⑴求梯形的面積。

　　①a=3b=6h=4②a=9b=10h=0.4

　　⑵求三角形的面積。

　　①a=2.1h=5②a=49h=10

　　⑶求平行四邊形的面積。

　　①a=5h=8②a=49h=10

　　二、新授

　　⒈例題教學：

　　一條新挖的渠道，橫截面是梯形。渠口寬2.8米，渠底寬1.4米，渠深1.2米。它的橫截面的面積是多少平方米？

　　⑴出示渠道實物模型，幫助學生理解；渠道橫截面面積就是梯形的面積，渠口寬就是梯形的上底，渠底寬就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。

　　⑵學生獨立完成例題，教師巡視、指導。

　　⑶指名板演，再評講。

　　(2.8+1.4)×1.2÷2

　　=4.2×1.2÷2=2.52(平方米）

　　⒉學生質疑。

　　三、鞏固練習

　　⒈完成練習十九第7題，先計算，再填表。

　　⒉完成練習十九第8、9、10題。

　　教師講評并作全課總結。

　　四、板書設計：

　　梯形面積的計算

　　五、教后感：