練習(xí)目的：

　　1、聯(lián)系具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。

　　2、經(jīng)歷探索“部分”與“整體”的關(guān)系的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)與推理的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　3、體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀

　　練習(xí)過(guò)程：

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)。

　　1、練習(xí)要求：在圖3-5（A-B）中用陰影表示各分?jǐn)?shù)，再說(shuō)說(shuō)體會(huì)？

　　1/31/3

　　（A）（B）

　　2、出示圖形后，由學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎么涂顏色，教師板書(shū)配合，完成后再引導(dǎo)提問(wèn)。

　　師：數(shù)一數(shù)，分別涂了幾個(gè)？

　　生：一邊是涂1個(gè)，另一邊涂2個(gè)。

　　師：你有什么體會(huì)？

　　生：由于整體（總數(shù)）不一樣，所以“部分”（1/3所表示的具體數(shù)量）也不一樣多。

　　二、專項(xiàng)練習(xí)。

　　完成書(shū)P、36的第5、6題。

　　1、第5題。

　　（1）先讓學(xué)生選擇正確的答案。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)你的思考過(guò)程。

　　2、第6題。

　　（1）讓學(xué)生獨(dú)立填一填，并和同學(xué)交流。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

　　（3）在完成第（2）小題時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么樣的數(shù)接近0，什么樣的數(shù)接近2。

　　三、鞏固練習(xí)。