教學目標

　　1．進一步理解分數乘法的意義。

　　2．體會分數乘分數的意義和計算方法。

　　3．能進行解答簡單的分數乘法的應用題。

　　教學重點

　　知道分數乘分數的意義和方法，并會應用。

　　教學難點

　　會用分數乘分數的計算法則正確地進行計算。

　　教師指導與教學過程

　　學生學習活動過程

　　設計意圖

　　一、分數乘法練習

　　1．算一算：

　　4/5×1/2=1/3×5/6=

　　5/8×2/7=2/3×4/7=

　　3/7×2/3=4/5×1/9=

　　學生獨立完成后集體訂正

　　2．每小時織布8/9千米，2/3小時織布多少千米？

　　二、課后練習

　　1．練一練第5題

　　完成后可以讓學生對本班同學的近視情況進行調查。后自己提出分數乘法的問題進行解答。

　　學生完成后說說分數分數乘分數的意義和計算法則。

　　讀題后說說這道題要求什么？

　　求一個數的幾分之幾是多少？（用乘法）

　　　8/9×2/3=

　　運用分數乘法解決生活中的實際為題。

　　鞏固分數乘法的意義和計算法則。

　　提高學上解決問題的能力和應用教學的意識。

　　教師指導與教學過程

　　學生學習活動過程

　　設計意圖

　　 2．練一練第6題。

　　本題可以讓學生獨立完成，完成后大家一起訂正。

　　3．練一練第7題。

　　教師可以鼓勵學生課后查閱相關資料，把數學學習由課堂引申到課外。

　　三、數學故事

　　指導學生看圖

　　四、布置作業

　　伴你成長

　　學生完成時要注意應用題的解題格式和要求。

　　看圖分析圖中出現的數量之間的關系，

　　學生用自己的語言將這個故事講給大家聽，并能提出有關的問題。并說說為什么？

　　通過本題計算在月球和火星上的體重，激發學生的好奇心。

　　用故事的形式將分數乘法結合到生活問題中。并能加以解決。

　　板書設計：

　　分數乘法（三）