教學目標：

　　知識目標：

　　利用分數加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。

　　能力目標：發展學生的應用意識。

　　情感目標：體會數學與生活的聯系。

　　教學重點難點：解決生活中的實際問題。

　　教學策略：

　　主要教法：探究法

　　教學準備：投影

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　學生說出以前學過的整數混合運算的方法。

　　二、探究新知

　　1、出示情景圖，鼓勵學生分析情境中的數學信息和數量關系。

　　明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題學要什么樣的條件，進而列出算式。

　　2、討論具體的計算方法。

　　3、對問題的解加以解釋，你能用圖來表示嗎。

　　4、學生討論完成。

　　5、匯報、進一步小結。

　　三、練習

　　A、試一試1、

　　讓學生獨立完成。

　　集體訂正。

　　B、試一試2、

　　讓學生先獨立分析題里等量關系試，然后交流。

　　集體訂正。

　　四、評價總結。

　　通過本節課學習你有什么收獲？

　　學生互相評價。

　　五、課外拓展練習

　　板書設計：

　　教學反思：

　　第三課時

　　教學目標：

　　知識目標：

　　進一步利用分數加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。

　　能力目標：發展學生的應用意識。

　　情感目標：體會數學與生活的聯系。

　　教學重點難點：解決生活中的實際問題。

　　教學策略：

　　主要教法：練習法

　　教學準備：投影

　　教學過程：

　　一、回憶分數混合運算。

　　學生回憶

　　二、練習。

　　1、看圖列式計算。

　　讓生認真審題，找準已知條件與所求問題。

　　讓生獨立完成，集體訂正。

　　2、計算。

　　生獨立完成，訂正。

　　3、解方程。

　　獨立完成，訂正。

　　4、讓生認真審題，找出等量關系式。

　　獨立完成，交流。

　　5、認真審題，找準等量關系式。

　　獨立完成。

　　交流訂正。

　　三、總結評價。

　　通過本節課學習你有什么收獲？

　　學生互相評價。

　　四、課外拓展練習。

　　板書設計：

　　教學反思：