第一課時(一)

　　教學目標：1、讓學生進一步掌握萬以內數的組成和比大小的方法，能熟練地讀寫萬以內的數。

　　2、讓學生進一步掌握兩位數加兩位數的口算、萬以內的加法及連加、表內乘除法的計算方法，提高計算能力。

　　教學重點：復習有關的計算。

　　教學過程：

　　一、復習讀、寫萬以內的數的方法

　　1、復習數位順序表

　　2、說說讀萬以內的數的方法第1題

　　3、說說怎樣寫萬以內的數第2、3題

　　二、復習口算的方法

　　第5題做書上。

　　三、計算

　　第6題做書上第7題作業本上第8題從左到右按順序做。

　　四、文字題學生獨立完成。

　　(二)

　　教學目標：1、讓學生鞏固對長度單位分米、厘米、毫米和質量單位克的認識，熟記相鄰單位間的進率，并能進行簡單的化聚。

　　2、讓學生鞏固對直線和線段的認識，會量、畫線段。

　　教學重點：復習長度單位、質量單位和直線、線段。

　　教學過程：

　　一、復習長度單位

　　說說我們學過哪些長度單位？(米、分米、厘米、毫米)它們之間有什么關系？

　　1米=()分米=()厘米

　　1分米=()厘米

　　1厘米=()毫米

　　二、復習質量單位

　　說說我們學過哪些質量單位？(千克、克)

　　1千克=()克

　　完成第12、13題

　　三、復習直線、線段

　　什么叫直線？什么叫線段？直線和線段有什么區別？

　　完成14、15題。

　　四、應用題第16、17、18學生獨立完成。

　　(三)

　　教學目標：讓學生進一步掌握乘除簡單應用題的結構特征和數量關系，提高學生解答這些應用題的能力。

　　教學重點：復習倍數關系和份總關系簡單應用題。

　　教學過程：

　　一、復習份總關系的應用題

　　第19題先讓學生獨立解答，再說說有什么不同。

　　(1)求總數(2)求每份數(3)求份數

　　二、復習倍數關系的應用題

　　第20題先讓學生獨立解答，再說說有什么不同。

　　(1)求誰是誰的幾倍。

　　(2)求一個數的幾倍是多少。

　　(3)已知一個數的幾倍是多少，求這個數。

　　三、第21－25題學生獨立完成。

　　第26題注意：不是平均分。

　　（四）

　　教學目標：讓學生進一步掌握連續兩問應用題的數量關系和解答方法，提高解答這類應用題的能力。

　　教學重點：連續兩問的應用題。

　　教學過程：

　　一、復習兩步計算式題

　　第27題做書上

　　二、復習連續兩問的文字題

　　第28題

　　三、復習連續兩問的應用題

　　1、第29題先學生獨立解答，再說說第二個問題和第一個問題有什么關系？（第一個問題是求第二個問題的一個條件）

　　2、第31、32題學生獨立完成。

　　三、補應用題條件或問題

　　第33題學生獨立完成，反饋校對。

　　四、口編應用題

　　第34題

　　思考題：50÷6＝8......2紅：8×3＋1＝25黃：8＋1＝9

　　藍：8白：8