教學目標:

　　1. 指導學生仔細看圖，對照圖畫理解句子意思。

　　2. 復習鞏固漢語拼音，正確朗讀句群。

　　3. 學會六個漢字，讀準字音，認清字形，理解字意， 正確書寫。

　　4. 讓學生初步認識草原，激發學生熱愛祖國大草原， 熱愛家鄉的思想感情。

　　教學重點、難點:

　　掌握六個生字的音，形，意即書寫

　　課前準備:

　　1. 幻燈片一框

　　2. 朗讀配樂一段

　　3. 多媒體

　　4. 詞卡若干

　　教學時間:

　　二課時

　　教學過程:

　　第一課時

　　一.復習拼音:

　　小朋友，我們先來讀一讀音節，比一比誰讀得響亮，讀得正確。

　　1. 出示卡片  xiang zhuang kuai jia jia

　　(1). 這些音節有什么特點？

　　(2). 開火車讀  xiang zhang kuai。

　　(3). 說說jia和jia有什么不同。

　　(4). 指名讀  jia jia

　　2. 出示卡片  qing yang shang

　　(1). 三個音節要讀準什么音？

　　(2). 開火車讀音節。

　　二.引入課題:

　　1. 出示詞卡  jia xiang

　　(1). 開火車讀，齊讀。

　　(2). 什么是家鄉？ 你們的家鄉在哪里？

　　2. 聽記句子:

　　聽老師說句子，小朋友邊聽邊記，比一比誰記得牢。

　　(1). 美麗的無錫城是我可愛的家鄉。

　　(2). 鳥的家鄉在樹林，馬牛羊的家鄉在草原。

　　指名說，齊說。

　　3. 談話揭題:

　　小朋友，我們的祖國遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺， 有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無邊的大草原。

　　小朋友去過草原嗎？ 想不想看看美麗的草原？

　　今天，我們學習看圖讀拼音識字12，看看草原上都有什么。

　　出示課題  看圖讀拼音識字 12

　　三.看圖學句，理解課文:

　　1. 出示幻燈片。

　　(1). 圖上畫的是什么地方？

　　出示詞卡  cao yuan

　　開火車認讀。

　　(2). 這是什么樣的草原？

　　出示卡片  (    )de cao yuan

　　(3). 圖上小朋友的家鄉就在草原。

　　出示句子  wo de jia xiang zai cao yuan。

　　指導朗讀: 讀出高興自豪的心情.(指名讀，齊讀)

　　2. 草原上有些什么？

　　(1). 請小朋友由遠到近仔細看圖，完成填空:

　　出示句子  cao yuan shang you (    )。

　　(2). 相機出示詞卡  niu er   yang er   ma er   qing cao

　　出示后指名讀，齊讀。

　　3. 牛兒，羊兒在干什么？ 它們長得怎樣？

　　(1). 出示句子  niu er zhang，yang er fei，

　　指導讀: 用高興的語氣讀.(范讀，指名讀，齊讀)

　　(2). 草原上牛和羊很多，從哪兒看出來？

　　(3). 出示句子  niu yang yi qun qun。

　　指導朗讀.(指名讀，齊讀)

　　4. 草長得怎樣？

　　(1). 出示句子  qing cao lu yin yin。

　　(2). 綠茵茵是什么意思？

　　(3). 指導朗讀: 速度慢點，綠茵茵重讀.(指名讀，齊讀)

　　5. 草原這么美，小朋友來到草原上，想干什么？

　　(1). 出示句子  qi shang ma er die er jia--jia，

　　(2). 小朋友催馬揚鞭，馬兒跑得怎樣？

　　(3). 出示句子  kuai ya kuai ru fei。

　　(4). 指導朗讀. (范讀，指名讀，齊讀)

　　四.指導課文朗讀:

　　是啊，我的家鄉在草原，草原多么美麗. 請小朋友打開書， 聽老師讀句子，再欣賞一下美麗的大草原。

　　(1). 師配樂朗讀。

　　(2). 學生練讀.

　　(3). 指名讀，齊讀.(配樂)

　　五.學習生字:           ma  niu  yang

　　1. 正音，出示生字卡片  馬  牛    羊

　　(1). 開火車讀。

　　(2). 去聲調指名讀，齊讀。

　　2. 組詞說話練習:

　　"馬": 組詞，填空  一(  )馬。

　　"牛": 組詞，填空  一(  )牛，說話 牛可以幫助人們干什么？

　　"馬": 組詞，填空  一(  )羊，用羊說一句話。

　　3. 指導書寫:

　　學生做準備工作，說兒歌。

　　打開本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。

　　身體端正背要直，一尺一寸要記牢。

　　(1). 指導寫馬:

　　屏幕出示"馬"，指名學生說筆順，屏幕顯示字的筆順.師:第二筆是豎折折鉤。

　　師在田字格中范寫，生練寫。

　　(2). 指導寫"牛":

　　屏幕出示"牛"，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。

　　師范寫，生練寫。

　　(3). 指導寫"羊":

　　屏幕出示"羊"，生說筆順，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線上。

　　師范寫，生練寫。